20150730语文教师说课中存在的问题及其对策改.docVIP

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2017-01-09 发布于天津
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20150730语文教师说课中存在的问题及其对策改

语文教师说课中存在的问题及其对策江苏省涟水县教学研究室朱延桂【摘要】说课是检验语文教师业务水平和教学基本功的重要手段之一，恰当、有效的说课能很好地展示说课者的学科专业、教育教学理论、教师心理素质等。因此，语文教师必须厘清说课中存在的主要问题，掌握解决问题的对策，使自己的说课达到理想的效果。【关键词】语文教师说课存在问题解决对策说课，是教师以语言为主要工具，向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种简单，说课就是说说怎么教，为什么这样教理位置（处于哪一哪一），这内容在教材体系中的意义以及该内容的认知价值、迁移价值和情感价值。阐述教学流程是说课的重点，因为教学内容的处理、教学方法的选择、教学目标的达成等，都是通过这个环节来实现的，而且教师的教学理念也必须通过它来体现。