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16大自然的语言（设计一）
-*- * 列宁说：“语言是人类最重要的交际工具。” 你是怎样感受到秋季来临的？ 教学目标 1.能按照要求从文中筛选信息。 2.品味本文准确严谨、生动形象的语言。 活动一：筛选信息，畅所欲言。 大自然的语言在本文中到底指什么？ 作者为我们介绍了关于而后的哪些知识？ 活动二：观察分析，感悟严谨。 你从文中哪些地方看到了本文语言的准确性？ 竺可桢 中国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。 这些准确的数据，来源于竺可桢严谨的科学态度和精神。他观察物候，都留有详细的记录。他从1936年1月1日直到他逝世的前一天（1974年2月6日），共计38年零37天，从未间断。每天记录天气阴晴、风力级别、气温高低，以及相应的物候现象。他的自然日记就有40多本，有800多万字，令人叹为观止。就在他逝世前的一天，他还在病床上坚持用颤抖的手记录当天的气温、风力等数据。 活动三：细嚼慢咽，品味生动。 1、生动是本文语言的特点之一，请同学们对本文生动的语言细细咀嚼，说说好在哪里，做好批注。 （帮帮你：分析语言的角度很多，可以从运用词语的角度，也可以从修辞的角度。） 2、优美的语言需要及时积累，背诵你找到的优美语句。 苏霍姆林斯基 说 在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发明者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。 -*- *
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