黉舍综合教研组2012年工作打算-黉舍工作打算 .doc

黉舍综合教研组2012年工作打算-黉舍工作打算 一、指导思惟 以培植协调社会和科学成长不美观为指导，以“积极、稳步、有用地实施新一轮基本教育课程更始”为主线，依托行政部门，强化自身培植，立异教研体例，整合教研力量，当真实施课程更始，总结和推广课程更始的优异成不美观，晋升教师的专业水平，为我校基本教育的科学协调成长供给更为有用的专业撑持。 二、根基思绪 进一步贯彻落实素质教育课程更始的精神理念，积极推进课程更始，研究课程更始的理念和教学行为相统一的体例、路子和策略，以务实和科学的立场，以校本教研为首要形式开展教研工作，力争在以下四个方面取得新的成就： 一是当真贯彻新的《义务教育法》，关注教学状况和教师专业成长，继续增强对各学科的调研和指导，有用监控各学科的教学质量，进一步提高教研工作的针对性和实效性，使我校新课程实施水平有新的提高； 二是积极开发优质课程资本，构建收集教研系统，推广校本教研经验，使撑持、处事教师成长的教研平台有新的拓展； 3、注重风闻读写的联系。要绕揭捉?生经由过程阅读学表达，年夜读中学写。在作文练习中，要充适ё偎用课文中学到的表达体例，鼓舞激励学生写自己熟悉的事，提高他们的说话表达能力。 三是改良教研体例，经由过程“有用教研”，敦促“有用教学”，促进师生“有用成长”方面有新的打破。 四是坚持“促进全体学生的周全成长和终身成长”的教研工作标的目的，贯彻基本教育课程更始的思惟精神，继续开展义务教育新课程教学过程、体例与评价的试探。 三、首要工作 我校综合学科教研组搜罗科学、品生品社、音乐、体育、美术、信息手艺、5门学科。本学期首要教研工作如下： 1、立异教研体例。本学期，我校将推进收集教研和校本教研，促进教研体例立异，全力试探收集教研与传统教研彼此促进的新型教研体例。校本教研勾当放置遵循理论指导实践的原则、小组分手年夜组集中相连鲜ё侪则开展教研勾当。 2 、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研勾当吉士人实施“反思型教学”，人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人介入评课，交流教学心得；各教师安身本学科阵地，连系优质课、说课、优异案例等评选勾当，继续开展以“构建教学材料，实施有用教学”为主题的新课程课堂教学研究勾当，增强提高课堂教学实效性研究。 本册教材秉承了前九册“培育乐趣、文化堆集、学会进修、整体推进”的总特点，年夜选编课文、设计勾当、放置操练等各方面拓宽并深化了进修内容。本册共10个单元，单元主题分袂为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、取销迷信、我们去旅行。每个单元依然由主体课文和“语文六合”两部门组成，以连结教材的连贯性。 4、增强打点，严酷执行课程打算，周全实施素质教育。不得将非统测科目的教学时刻挪作它用。开展教学状况剖析，研究新课程布景下教学打点和课堂教学常规，确保学科教学的平衡成长，巩固和深化素质教育成不美观。 一、教材简析： 二、学情剖析： 三、教材目的和要求： 1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、进修通俗话 2、继续学写钢笔字，要求正确、划定礼貌、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成当真写字的的习惯。 3、能正确、流利、有激情地读课文，会背诵指定的课文。能体味句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，体味课文作者放置材料的体例。能用合并段落年夜意和回覆几个问题再连起来的体例归纳课文的首要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。 5、综合性进修自始至终要凸起学生的自立性，强调合作精神。最主要的是培育学生的自动精神、缔造性和合作意识，提出问题、剖析问题、解决问题的能力。 1、切确把握教学方针，不随意拔高或降低。 2、扎实进行说话练习，本学期着重进行分段的练习，但仍应继续对学生的识字、写字给以正视，辅佐他们堆集词汇和句式，把握根基的表达体例。课堂教学中保证学生有充实的朗读、默读和做其他各类操练的时刻。要设计有用的体例，扩年夜练习面，全力让全班学生人人介入练习，保证学生有足够的个体勾那时刻。教师应严酷要求，实时反馈和矫正，讲究实效。 10、我们去旅行 4、落实各单元练习重点，正视进修体例的指导。在阅读教学中，要以练习点为重点组织教学，年夜内容剖析导向支练习方针上来。课文教学时，要着重考虑若何绕揭捉?生把握本单元练习点划定的那项阅读根基手艺，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容剖析，轻忽练习重点。在进行阅读重灯揭捉?练时，要充实阐雅缦憧单元前的“进修提醒”的浸染，按照课文的特点，当令地指导学生把握进修体例。 5、继续做好培优补差工作，鼎力提高中等生。 全班有学生51人，基本常识较平稳，阅读能力较弱，写作水平有待提高，有个体同窗不按时完成功课，上课欠妥真听讲，需液增强进修目的和进修立场的教育，提高他们进修语文的乐趣，争夺在现有基