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xx中学教师学习十破十立的工作总结 xx中学教师学习十破十立的工作总结： 陆坪中学杨贵 身为教师，通过这次在十破十立的教学活动的学习中，使我深刻地认识到，教师在今后的教育教学中的角色定位将要发生转换，而且也必须转换，现将我在这次学习活动中的收获总结如下： 一、弄清了“十破十立”的基本内容是： 1、要突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识。 2、要突破墨守成规的思想，树立开拓创新的意识。 3、要突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识。 4、要突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识。 5、要突破消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识。 6、要突破怕担责任的思想，树立勇于担当的意识。 7、要突破说多做少的思想，树立干字当头的意识。 8、要突破反应迟缓的思想，树立立说立行的意识。 9、要突破忽视产业的思想，树立工业强省的意识。 10、要突破不跑不要的思想，树立积极争取的意识。 二、认真学习贯彻以上内容，提高思想认识，树立新的理念 1、我将坚持每学期的中继教学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。把十破十立的精髓与构建新理念融入新课程标准中的教育教学。通过学习十破十立和新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过“十破十立”学习我将在新的《课程标准》教学理念中逐步领会到一切为了学生发展的教学理念。我将在今后的教育教学活动中，放开胆子，大胆破除一切陈旧观念，坚决树立学生主体观，认真贯彻落实民主教学的思想，构建一种民主和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念做到有的放矢。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。进一步重视对学生独立性，自主性的培养与发挥。 三、教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在今后的教育教学中，我将坚持抓好新课程理念学习和应用，同时积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，定会取得了明显效果，具体设想如下： （一）充分发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，一定注意学生的实际情况。认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对初中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）想尽一切办法调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，一定会提高课堂教学效率。 2013.01.22 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人