- 1、本文档共36页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
五年级数学教研组教学工作打算
1、间周三下学后教研组集体备课,每次勾当提前奉告备课课题,每位教师先备课,当真钻研教材,撰写教案,积极加入集体谈判,交流心得体味。
当真贯彻实施中心校教育处工作打算,以周全实施素质教育为重点,周全推进素质教育。以关注学生,关注课堂为主线,更新教学不美观念,改变教师的教学行为和学生的进修体例,强化教师的处事意识。深化课堂教学研究,晋升教研勾当的要乞降质量,全力使我组教研工作再出新成就,再上新台阶。
二、工作方针:
1、以各类教研勾当为契机,强化课堂教学实践;
一、指导思惟
3、当真组织开展集体备课和教科研勾当。
2、增强理论进修,改变教师的教学不美观念,规范教学行为,晋升教育教学能力,顺应课改要求;
2、教研勾当讲究实效,提高质量。教研组勾当应增强目的性,深切研究课堂教学模式,增强可操作性,斗胆试探,勇于实践,力争务实。
3、关注学生的进修行为,改变学生的进修体例,提高教学效不美观和质量,周全成长和提高学生的素质;
4、针对学生的个性差异,全力做好培优补差工作。
三、工作重点及具体法子:
四、本组教研勾当放置:
1、当真进修新课程尺度,进一步体味新课标的精神,改变自己的教学不美观念;当真备课,提高对新教材的把握能力。
2、严酷执行教学“五当真“工作,全力提高课堂教学质量。当真备课,细心研读新教材,提高备课质量,增强课后反思;增强基本常识的教学,使学生切拭魅把握好这些基本常识。课唐揭捉?练形式的多样化,正视一题多解,年夜分歧角度解决问题。每堂课要留有时刻给孩子完成部门课堂功课。
开展“学—研—讲—改”系列勾当,按照勾当放置,有使命的教员要按照内容及早作好筹备,精心上好每节示范课,环绕专题作好每一次的小型讲座,其他成员连系课堂现实,环绕课题,积极介入评课,保证教研勾当的时刻,全力提高教师的教学素养和教育教学水平。
要抓好后进生的转化工作,要坚持不抛却每一个后进生,要以宽容的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己需要的数学。
5、开展数学乐趣小组勾当。
我组在本学期有组织地开展数学乐趣小组勾当,要充适用好《小学生数学报》等有关杂志,开展丰硕多彩的小学数学课外勾当;每周进行定点按时的勾当教育,当真组织、积极培训,并进行数学竞赛,以进一步成长学生的乐趣,开发学生的潜能,成长学生的思维,坦荡学生的视野。
6、当真组织月考和形成性检测。
出好每一次的月考考卷,难度适宜、题量适中、形式多样,正视学生综合解题能力的考绩。严酷审核,在划定的时刻内上交打印好的试卷。考试时雅缦丬组织,考后当真批阅,连系现实做好质量剖析表,实时上交汇总。
7、统一功课的类型与要求。
功课类型有:课堂功课、填补习题、操练册。学生书写统一用铅笔写。教师要即实时批改、讲评和教育,切实提高功课质量。
2、每位教师积极加入镇级课题教研勾当和本组教研勾当。
一、指导思惟:
以新课程理念指导教学的更始,关注每一个学生的成长,为学生的成利益事。坚持以教师不美观念的改变,促教学体例的转变,以教师素质的提高,促课堂教学效益的提高,进一步增强教学的活力,达到扎实双基,正视能力,成长立异意识和能力的教学方针。使学生爱学语文,会学语文,学有用的语文。
二、首要工作重点:
1、以新课程理念的实施带动教学不美观念的改变和教学体例、进修体例、教学评价的转变。
2、以提高课堂教学质量为基石,保证五年级语文的教育教学质量。
3、以教学监测为基本,切实做好教学剖析和评价,促进教师自我反思。
4、积极加入校本培训,当真进修理论性文章和有关经验。
5、开展有关教学经验的交流(案例交流,教研组上课、评课,教学经验交流等)。
三、工作法子
1、严酷备课组工作的过程打点,组内当真备课,增强语文教学研究,扎扎实实地做好语文常识的教授、学生乐趣的培育。经由过程理论进修、备课与说课、听课与评课、功课批改与学生教育等勾当,把教研工作落到实处,提高语文学科教学效益与质量。
3、增强科研意识,构建顺应学生成长的教学理念。
4、 开展一次钢笔字书写角逐和阅读竞赛。(具体时刻另定)
5、在落实“减负”精神的同时,对语文功课作以下要求:要精选操练,注重操练的有用性。要分层操练,注重学生进修能力的差异性。短期阅读与持久阅读相连系,注重定量有恒,不竭堆集。
6、要求树立进修的不美观念,组内每位教师每周进修一篇教育教学文章,并上交材料,举荐好文章互相传阅。
7、每位教师在教研组内上一节教研课,课后集体谈判评议。
[由http://清算发布,版权归原作者所有。]
篇二:
部门及员工绩效考评制度
部门及员工绩效考评管理制度
为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。
1.目的
通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素
文档评论(0)