[转一位家长的教女经验.docVIP

作者：用一生去爱2011 ?发表日期：2011-11-4 6:07:34 　　　　　　我为什么关注分数之一　　　　我并不是在意一次具体的分数，但是分数背后的一些东西不得不让人担心。　　　　——孩子考得好不一定是真正的好，但是考得不好，那就有点问题。　　　　上智和下愚，大器晚成，我们都不能去比，我家的孩子就是个普通的孩子，我关注她在同龄孩子中的排名。　　　　我们这里，现在中考过后，一般来说，只有一半的孩子可以升入高中，其余的孩子都进入各种职业学校，到了这种学校，学不到东西不说，风气也不好，而且以我国目前经济的状况，这种学校毕业，找个吃青春饭的工作比较容易，但是找个稳定的可以做一辈子的工作就很难了。　　　　而进入高中之后，大概只有三分之一的人可以进入本二分数线。其余的孩子，当然也可以有个学校上，但是以我们国家目前学校的办学宗旨，基本不要对那些学校抱多大指望。还不考虑学校环境对女孩的影响。　　　　而且，女孩子的特点，耐力可以，爆发力不够，感性多，理性少，长于形象思维，逻辑思维抽象思维就比较欠缺，所以，初中高中对女生都是坎，能够迈过去，就好，迈不过去就会被淘汰。一般女生一旦跟不上就上不去了。再加上女生的早熟，生理原因，一般智力的女孩子学业上的困扰还是比较大的。　　　　像小贝那样的女孩，是艺术精品，是用来欣赏的，复制就很难，就像贝妈说的，有的人努力了也达不到自己的目标，会很失望。事实上，大多数人都可能处在这样的失望状态。　　　　所以，我不得不关注可乐的分数。　　　　虽说孩子还小，才一二年级，但是，分数有时候是个很奇怪的东西，以我的观察，大多数孩子，分数其实比较稳定，换句话说，他在同一个年龄的孩子中的位置大体比较稳定。　　　　学习状态一般也比较稳定，如果开始他就是优秀的孩子，他一般还会是优秀的，一个优秀的孩子，他学前面知识点是优秀的，当他学新的知识点的时候，一般也还是比别的孩子学得好。同样前面的知识学得不好，当他开始学新的知识点时也很难学好。这个就是差异，这个是个接受能力的差异，应该比较好理解。但是，现在我们很多时候却喜欢把这个归为学习习惯，目前被强调得比较多的，就是学习习惯学习方法的说法。但是我以为，天生的资质应该占很大比重，这一点，我们几乎也一直回避不谈，甚至故意忽略这个因素。　　　　当然，我说的是一般状态，有些男孩子和一些晚熟的女生也会做黑马，给人们带来惊喜。我也见过一些高考前几个月才开始发力，到最后也能考个不错的学校的孩子，但是，这个概率太低，可做安慰，不具备借鉴意义。　　　　以我同事的观点，她甚至认为，补课对高考都没有多大用处，什么料就是什么料，补了可以多个10分20分，也没有多大意义，改变不了本质的东西，不补，也就这样，何必花那么多精力。孩子的考试能力基本是注定了的。　　　　我也接触过一些名师，问怎样才能够把不好的孩子教好，私下里他们也很茫然。当然私下里的茫然并不影响他们台上侃侃而谈。其中的原委大家都懂的。　　　　在小学阶段，女生还是占优势，在占优势的阶段假如还被人家甩得太远，我就会担心。　　　　人生是个漫长的过程，我不同意输在起跑线的说法，但是，孩子天生的资质是个不得不考虑的问题。　　　　有时生男孩的朋友会开玩笑，说女孩子担心什么，做得好不如嫁得好，哈哈，我会说，看看现在的婚姻法，嫁得好有什么用？再说好人家，人家也会挑你的，人品性情，待人接物，外貌气质，智力水平，有条件选的人家都会选的。而一个女人一辈子命运掌握在别人手上的日子也不好过。所以，女生还是要自立。　　　　而女生要自立，分数就很重要了。　　 我为什么关注分数之二　　1，孩子学习的状态，应该比较稳定。　　　　我们可以考察一些留级的孩子（现在留级的不多，可以到记忆中搜寻一下），他们往往在开始时会占些优势，但是时间一长，优势往往就会失去，新生中的优秀的孩子还是会超过留级的孩子。　　　　这就是我为什么不鼓励提前学知识的原因。　　　　孩子天生的资质应该是个不能忽视的问题。即使是普通孩子，他们擅长的部分也可以不同，有的孩子可能会擅长考试一些，有的孩子会擅长动手一些，于是即使在普通的孩子中间，就考试这个环节，能力也是有高低之分的。　　　　但是，我们往往不愿意正视这个现实，会笼统的以为：孩子是聪明的，就是------　　　　我这么说并不是说考试能力不强的孩子就没有出路，这样说吧，一个文明的社会，应该不是一个丛林社会，应该不是一个“弱肉强食，适者生存”的社会，而应该是让每个人都能够“尽其用，得其乐”的社会，不只是像小贝这样的优秀的孩子可以心态自然放松，快快乐乐，而是每个孩子都能够自然放松，快快乐乐，当然现在的环境还不允许这样，那么，我们做父母就应该为孩子努力争取这样。　　　　2，再