2017届高三一轮复习 图文转换 单元测试2讲诉.doc

2017届高三一轮复习 图文转换 1.(2016·广东省华附、省实、广雅、深中四校联考)下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析　解答此题时，要仔细观察框架图，在明确题目要求的基础上，分析图的层次性以及每层的主要内容。在组织答案时，注意语言的连贯得体和准确生动，同时还要注意字数的限制。 答案　(示例)班级分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成海报等作业；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对各组阅读成果进行评比。(如有其他答案，只要符合要求即可) 2.(2016·福建省普通高中毕业班质量检查)下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析　解答这类题的方法是：(1)整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素，2)归纳认读结果，注意：①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内 答案　为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备；到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。 3.(2015·河北邯郸高三摸底)下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析　先仔细阅读图表，理清图表内容，搞清“听”“说”“读”“写”的关系；再根据题目要求“概述语言现象的基本特征”；形成答案注意“内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字”的答题要求。 答案　听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的。 4.(2016·安徽省“江南十校”3月联考)面是中国农民歌会的会徽，请写出除文字以外的构图要素，并说明其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析　要能够读懂图形的结构和内容。解答此题，首先要认真观察徽标，找出徽标中的中心构图。其次要认真审读题干。要注意要求，除文字以外的构图要素及其寓意。还要认真观察图片。中国农民歌会的会徽的标识图，象征农民用优美的歌声，歌唱丰收，歌颂美好新生活的寓意一定要写出来。 答案　会徽包N、M、G”，分别是“农民歌会”的拼音缩写，表明主题。会徽将乐符幻化成灵动的布谷鸟，将树叶演变成羽毛。欢唱的布谷鸟，寓意着农民用优美的歌声，歌唱丰收、歌颂美好新生活。 5.(2016·辽宁抚顺一模)图是2015年在安徽合肥举行的环巢湖全国自行车赛的会徽图案，请写出除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析　“图文转换”题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘出某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表 答案　(该图案)车体部分由“巢湖”拼音演化而成，车轮弧形边缘的浪花代表巢湖。骑行道路即环湖大道，水域由合肥