[全国中小学教师教育技术能力水平考试模拟试卷.docVIP

全国中小学教师教育技术能力水平考试模拟试卷 教学人员初级（小学品德与生活） 【说明】 本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。 本试卷共29题 基础知识（6分） 在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。 第1题（单选题）下列学习理论的看法，不正确的是（　）。（3分） 学习理论是在阐明行为变化的原因、揭示学习依据的机制时所形成的理论 行为主义、认知主义、建构主义等学习理论的发展过程是后来者逐渐推翻前者的过程，后出现的理论都是更科学的 行为主义理论把意识和行为等同起来，把意识也归结为行为 认知学派较多以学生的学习为研究对象，着重研究人在学习中的内部心理过程，因此比较适用于人类的复杂学习 第2题（填空题）对教学设计方案的内容包括___________（3分） 第一部分 教案设计（32分） 在进行“我的角色与责任”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。 第3题（多选题）对于前端分析下列说法正确的是（　）。（3分） 一般必须包括学习内容分析和学习者分析 前端分析是教学设计中不可缺少的部分 在进行前端分析时要综合考虑各方面的因素 在进行前端分析时要主要考虑学习内容 前端分析是教师通过经验做出的，因而相同的教学内容其前端分析相同 第4题（单选题）考虑到教学环境等因素，对学习者的分析不正确的是（　）。（3分） 考虑到小学生的注意力不易集中，在教学过程中不应采用大量说教 教学过程中可以采用多媒体课件等吸引学生的注意力 课堂教学应该是既有针对性又有趣味性 考虑到小学生对事物的接受能力强，可以在教学过程中带领学生们浏览相关网页，获取实时的信息 以下是一份“我的角色和责任”的教学方案设计，第5—10题嵌于该方案中。 教学方案设计 课题名称 科目 思想品德 年级 小学六年级 教学时间 3课时 教学重难点 重点 责任心的重要性 难点 知道做事负责任是一个人应具备的起码品质小学生也应该做到有责任心 教学目标 一、情感与态度 愿意做一个有责任心的人 第5题（单选题）对于学生责任心的培养，下列做法中最正确的是（　）。（3分） 学生责任心的培养应该以社会上的大人物为范例，让他们了解大人物都应该是有责任心的 应该让学生明白责任心是所有人都必须具有的品质 责任心这样抽象的概念不应该拿学生熟悉的人和事举例 学生只需要了解责任心的含义，而不需要结合具体的事例 二、行为与习惯 对于自己的承担的事情认真负责 勇于承担责任，知错能改 三、知识与技能 知道做事负责任不仅要忠于职守尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。 课本；多媒体课件；教材；练习 教学过程描述 教学活动1 引入新课 1．提出问题，让学生初步明白责任心的含义 第6题（单选题）相对来说，以下引入责任心概念的方法最科学的是（　）。（3分） 提问：同学们知道责任心的重要性吗？然后直接导入课文 教师举例说明社会上的人物的工作性质，引入新课责任心 请同学们讲述自己所知道的身边人工作的重要性，引发学生思考，如果工作不认真会导致什么后果，再导入新课 教师提出大问题：什么是责任心。由学生自由讨论得出结论 教学活动2 探究新知，学习新课3．教师补充例子：《》我们每个人生活在社会上，做着各种事情，有的是国家和社会交给的事，有的是集体交给的事，也有的是他人托付的事，我们无论做什么事都要负责任，尽职尽责。这是做人的根本 出示辨析题：如果你在他们身边，你想对他们说些什么？小结　　同学们，做事负责任是一个人应该具备的最起码的品质。无论什么人，不管从事什么工作，也不管职位高低，都要忠于职守、尽职尽责，把自己负责的事情办好。随着现代化大生产和科学技术的发展，要求人们对工作更要有责任心。做事情缺乏责任心，会给国家、集体、个人造成损失。因此，我们要从小开始，从每一件小事做起，逐步培养自己的责任心。长大做一个责任心强的人。 /statics/jspx/xxpd/xkjx/x6sp/x6sp08/unit02/jxmb.htm请制作相应的网页) 第17题（单选题）对于资源的获取，下列说法不正确的是（ ）。（3分） 网络上丰富的资源给教学带来了很大的便利 教学资源的获取方式有很多，下载软件是一种比较好的方式 网络上的教学资源被下载到本地之后，就是自己的东西可以任意处置 在资源不能下载的时候可以利用收藏夹或者历史纪录进行链接 第18题（操作题）现在有一个网页（/thread-266241-1-1.html），上面有一段文字（第一楼的内容）需要保存，但是粘