大学计算机技能培养活动方案.doc

大学计算机技能培养活动方案 一、每个月月底，以班级为单位，进行打字比赛（分为计算机组和非计算机组） 要求：计算机组 大一 在指导教师的指导下参加比赛； 大二 自主练习参加比赛。 非计算机组 大一 在指导教师的指导下参加比赛； 大二 自主练习参加比赛。 评奖办法：比赛结束后，将各班成绩累计，评出一、二、三等奖若干名。 二、在11月底---12月初举办“超越自我”计算机技能大赛 （即学生技能培养汇报总结）具体实施方案如下： “超越自我”计算机技能大赛活动方案 一、活动宗旨 以“ 提高综合素质、注重能力培养、活跃校园文化、促进学风建设 ”为活动宗旨，激发同学们的学习动力，倡导更加良好的学风。 二、活动目的 为了提高学生的计算机操作水平，引导学生努力学习，掌握更扎实的专业基础技能；并通过活动营造更浓的学习氛围，丰富同学们的课余生活，激发同学们的学习热情，引发同学们对自己未来的思考，用最实际的方式提升同学们的计算机技能。 三、承办单位：高职教育处 四、参赛要求：本次大赛分为三种类型 （一）现场竞技型 a 自动化办公排版比赛 b 校园文化图文创意比赛 c 计算机组装 （二）作品征集型 a个人、校园网页制作比赛 b FLASH制作比赛 c 课件制作比赛 （用powerpoint2003） 1、参赛“自动化办公室排版比赛”的选手，要求对文档处理，打字速度，及表格的制作有一定的熟悉，所用软件为：WORD，主要考察选手们的打字速度和基本的排版技巧。（本项目分为专业组和非专业组） “自动办公排版比赛”评分标准 打字速度 60% 错一字扣0.5分 排 版 分 20% 整体效果 20% 2、参赛“校园文化图文创意比赛”的选手，必须对图象处理有一定基础，并掌握一些文字排版的特殊效果，比赛要求参赛者为我们提供的校园文化风景照片经过合并和处理，并加上自己的描述，将其设计为主题鲜明，画面有创意的图文作品，需参赛选手，会用photoshop图象处理工具，要求每位选手在限定的时间内创作出5幅图片作品。 “校园文化图文创意比赛”评分标准 图片组合创意 40% 文字特效 20% 文字描述 20% 整体效果 20% 3、参赛“计算机组装”的选手，必须在规定时间内完成计算机的组装。 “计算机组装”评分标准： 运行良好 100 运行较好 80 运行一般 60 五、参赛办法：现场竞技型比赛时间、地点由学校确定，各班推荐4—8人参赛；作品征集型比赛，各班推荐4—8人参赛，作者可将作品存放到软盘（注明作者姓名、班级）在11月8日前交于学校，最后进行统一进行评比。内容不做具体要求，严禁抄袭和挪用他人作品，最后软盘退还本人。演讲、书法、歌曲由各班推荐、选拔后参加比赛，比赛的成绩计入班级总成绩。 六、评奖办法： 1、根据班级总成绩评出专业组和非专业组一、二、三等奖。 2、现场竞技型、作品征集型、综合性比赛将分别评出一、二、三等奖若干名。 七、比赛时间 作品征集型：在11月8日前交于承办单位，最后进行统一进行评比。 现场竞技型比赛：在现场进行（统一现场评比时间为十一月底----十二月初）。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1