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应用化工技术专业人才培养方案 专 业 负 责 人：李 伟 校内专业带头人：王银林 校外专业带头人：顾春峰 学 院 院 长：陈全胜 教 务 处 长：夏学文 主 管 校 长：熊发涯 生物化工学院学院 二O一三年八月  应用化工技术专业人才培养方案 一、专业名称及代码 应用化工技术（530201） 二、入学要求 普通高中毕业生、中职毕业生 三、学习年限 三年 四、职业范围 本专业学生职业范围主要涉及化学品生产、化学品质量检验等方面。具体从事的就业岗位如下： 序号 职业领域 就业岗位 职业资格 （名称、等级、颁证单位） 初始就业岗位 后续发展岗位 1 化工生产 生产操作工 车间主任 职业资格名称： 化学检验工、化工工程员、化工总控工、化工工艺实验工 级别： 高级 颁证单位： 人力资源与社会保障部 2 化工产品检验 质量检验员 质检经理 3 化工工程施工 化工施工员 项目经理 五、培养目标 本专业主要面向和化工企业，培养适应社会主义现代化建设的需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，具备与应用化工技术专业技术领域相适应的文化水平与素质，掌握化工专业必备的基础知识，具有从事化工生产、产品质量检验和工程施工等领域的能力和专业技能，具有一定的可持续发展能力，能从事化学品生产、化学品质量检验等岗位一线工作的高素质技能型人才。 六、人才规格 本专业所培养的人才应具备以下知识、技能与职业素养： 1.知识要求： （1）具有一定的文化基础、人文社会科学知识、英语、计算机应用及体育与健康等基础知识； （2）掌握化工单元操作基本知识，掌握常见化工设备的结构和工作原理； （3）掌握化工产品的生产工艺；具有化工安全的基础知识； （4）掌握实验数据处理、化工工艺设计、化工制图、产品开发的专业知识。 2.能力要求： （1）具有从事职业活动所需的写作、表达能力、人际沟通能力、能有良好的文字和口头表达能力； （2）能有一定的英语表达能力及英语技术资料的阅读能力，具有了解本专业发展动态基本能力； （3）能有良好的计算机应用能力和信息收集处理能力； （4）能熟练操作和维护生产设备，熟练使用分析仪器，有较强的识图、制图能力（CAD）； （5）能正确处理实验数据、规范书写实验报告，正确选择化工设备和仪表； （6）能进行化工生产管理和化工生产工艺参数的控制。 3.素质要求： （1）热爱化工行业，具有良好的职业道德和敬业精神，遵纪守法； （2）具有良好的社会实践能力和社会适应能力，吃苦耐劳，踏实肯干的工作精神； （3）能够获取求职信息、撰写求职自荐书的知识和能力，具有独立参加求职和签订工作合同的能力； （4）具有良好的自我学习能力； （5）具有较强的安全和环保意识； 七、课程结构 八、专业核心课程描述 1.仪器分析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 120学时 课程名称 仪器分析 实施学期 第三学期 总学时 120 讲授学时 90 实训学时 30 课程目标 掌握化工产品质量分析仪器的规范操作流程，能够对化工产品进行质量检验，能够独立操作相关分析设备，培养学生耐心，恒心和吃苦精神。 课程内容 紫外可见分光光度法、红外分光光度法、原子吸收光谱法、电位分析法、高效液相色谱法、气相色谱法。 学习重点 各种分析仪器的操作规范和数据处理方法 教学方法和手段 项目教学法、演示法 教学组织 课堂教学+实训 教学保障条件 实训室+多媒体教学 学业评价 过程评价+结果评价（期末考试） 2.化工原理　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　194学时 课程名称 化工原理 实施学期 第三、四学期 总学时 194 讲授学时 134 实训学时 60 课程目标 掌握各单元操作的基本原理；掌握分析单元操作的基本方法；掌握各单元操作典型设备的操作方法。能安装、选用测量仪表；能选用、操作、维护各单元操作的典型设备，并处理常见故障；能进行基本的化工单元操作过程计算。具备工程技术观点；具备经济观点；具有严谨踏实的工作作风；具有良好的沟通交际能力和适应能力。 课程内容 流体输送操作技术、沉降与过滤操作技术、传热操作技术、蒸发操作技术、蒸馏操作技术、吸收操作技术、吸附操作技术、萃取操作技术、干燥操作技术、膜分离技术。 学习重点 化工单元操作的应用、生产原理、设备结构、操作方法及设备维护。 教学方法和手段 项目教学法、演示法 教学组织 课堂教学+实训 教学保障条件 实训室+多媒体教学 学业评价 过程评价+结果评价（期末考试） 3.化工设备基础　　　　　　　　　　　　　　　　　 86学时 课程名称 化工设备基础 实施学期 第二学