[邯郸学院成人研究生范文.doc

邯郸学院成人 高等教育本科毕业论文 题 目 邯郸市幼教工作者学前融合教育观念 与态度的研究 学 生 李岩 指导教师 石彩秀 副教授 年 级 2009 级本科 专 业 特殊教育 二级学院 教育学院 邯郸学院教育学院 2015年8月 郑重声明 本人的毕业论文是在指导教师石彩秀的指导下独立撰写完成的。如有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权的行为，本人愿意承担由此产生的各种后果，直至法律责任，并愿意通过网络接受公众的监督。特此郑重声明。 毕业论文作者： 2015 年 8 月 16 日 摘 要 文章旨在通过问卷调查和访谈来了解邯郸市幼教工作者对学前融合教育的观念和态度，以及在实际工作中遇到的或可能存在的一些问题，并针对这些问题提出解决的对策或建议以支持幼教工作者的学前融合教育工作。研究结果表明：(1)幼教工作者对各类特殊幼儿的了解还不够深入，整体水平介于有一定的了解和不太了解之间。(2)幼教工作者对特殊幼儿进入所在幼儿园或班级的态度并不积极，但是在师资、设备与教育方式都能够兼顾的情况下，态度有明显改观，呈较正面的支持态度。(3)幼教工作者的特殊教育知识相当缺乏，没有受过专业培训的幼教工作者占到了全体样本的95％，但是他们皆认识到接受特殊教育专业培训的重要性和必要性。(4)幼教工作者对特殊幼儿的安置存在着障碍类型和程度的不同。(5)幼教工作者认为学前阶段实施特殊教育最需解决的问题依次为师资问题、设备问题、教师和家长观念问题等等。 关键词 幼教工作者 学前融合教育 特殊幼儿A Research on the Concept of Pre-integrated Education and Attitude of Early Childhood Works in Handan Li Yan Directed by Lecturer Shi Caixiu Abstract This research investigates 145 preschool educators，including the heads of preschools，teachers and nursery governesses through questionnaire and interviews to leam their attitudes and conceptions toward preschool inclusion．The results of this research are as the follows： the knowledge of preschool educatorsabout the exceptional young children is not enough； many factors play roles in the attitudes of preschool educators； preschool educators have different opinions in meplacenlents of disablcd young children with different kinds and degrees； the urgent issue to solve in implementing preschool inclusion is teacher training； the cooperation with theparents is the unresolved problem in me interventions to the exceptional young children．In conclusion，the preschool inclusion in Handan prorvince is just fresh，so it leaves much to be desired． Key words preschool educator preschool inclusion exceptional young children 目 录 中文摘要 Ⅰ 英文摘要 Ⅱ 1 引言 1 2 研究方法 1 2.1研究对象 1 2.2研究方法 1 2.3研究程序................................................................. ... .. 2 2.4数据统计与处理.............