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国家级精品课程 金 融 学 中央财经大学 李健 金融学专业主干课程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 金 融 学 第一讲 导 论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一.为什么要学习金融学? ▲《金融学》的研究范畴在经济生活中具有极端重要性. ▲ 现实生活中的各种问题需要通过学习《金融学》来取得科学的认识. ▲ 学习《金融学》可以为深入学习经济类各专业课程奠定理论基础. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二.课程性质与教学目的 ?课程性质： ?金融学专业教育中统帅性的基础理论课。 ?是教育部确定的11门“财经类专业核心课程”和“面向21世纪经济、管理类核心课程”之一。 ?是金融、财政、工商管理和会计学等专业的必修课，其它相关专业的选修课。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二.课程性质与教学目的 ?课程教学要求： ?以马克思主义基本原理为指导，系统阐述货币银行的基本理论、基本知识及其运动规律； ?客观介绍世界上主流金融理论和最新研究成果、实务运作的机制及最新发展； ?立足中国实际，努力反映经济体制改革、金融体制改革的实践进展和理论研究成果，实事求是地探讨社会主义市场经济中的金融理论和实践问题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二.课程性质与教学目的 ?教学目的： ?使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握。 ?使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养独立辨析金融理论和解决实际问题的能力。 ?提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三.课程研究范畴的界定 ?中国字的“金”与“融”组成的“金融” ?汉语“金融”一词的考证 ?专业术语中使用的“金融”口径 ?我国目前使用的两种口径：宽与窄的口径 ?西方“Finance”一词使用上的三种口径： 宽、中、窄口径； ?中西文口径的比较 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中西文“金融”词义的口径比较 宽口径“Finance” 中口径“Finance” 窄口径“Finance” 宽口径的金融 窄口径的金融 英 文 中 文 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三.课程研究范畴的界定 ?采用宽口径的金融理论研究范畴，可以理解为：凡是涉及货币供给，银行与非银行信用，以证券交易为操作特征的投资，商业保险，以及以类似形式进行运作的所有活动的集合。 ?是宏观金融和微观金融、传统金融与现代金融的聚合体 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2