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人教版六年级上第1单元第4课时:分数混合运算、用运算定律计算
责任 品质 诚信 创新 www.TimeBook.cc 责任 品质 诚信 创新 www.TimeBook.cc 责任 品质 诚信 创新 问题 探究 练习 拓展 人教版六年级上第1单元 第4课时:分数混合运算和简便运算 观察思考 1. 要求做这个画框需要多长的木条也就是求什么? 例6 一个画框的尺寸如右图,做这个 画框需要多长的木条? 2. 可以怎样列式? 2 1 m 5 4 m (求这个长方形的周长。) 观察思考 问题:1. 分数混合运算的顺序和整数的相同,请你计算出两道题的结果。 通过计算,你有什么发现? 小结:两种方法的计算结果相同; 分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同。 探究新知 2. 从这些算式中,你发现了什么规律?(左右两边的结果相同。) 小结:整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也适用。 问题:1. 观察每组的两个算式,看看它们有什么关系。 × 3 1 2 1 × 2 1 3 1 4 1 ( × )× 3 2 5 3 4 1 ×( × ) 3 2 5 3 2 1 ( + )× 3 1 5 1 2 1 × + × 3 1 5 1 5 1 = = = 探究新知 例7 问题:请你计算上面两道题。 6 5 ( + )×12 4 1 5 3 ×( ×5) 6 1 方法1: 5 3 ×( ×5)= 6 1 × 6 5 5 3 = 2 1 1 1 1 2 (运用了乘法交换律和乘法结合律。) (先做小括号里的,再做括号外的。) ( ×5)× = 5 3 6 1 = 5 3 ×( ×5)= 6 1 2 1 1 1 × 6 1 3 1 2 方法2: 探究新知 例7 观察以上3种方法,你喜欢哪种方法?说说你的想法。 5 3 ×( ×5 ) 6 1 方法3: = 5 3 ×( ×5)= 6 1 2 1 × ×5 6 1 1 1 2 1 5 3 (同级运算去掉括号,一次约分计算简便。) 探究新知 例7 (运用乘法分配律,计算简便。) (先做小括号里的,再做括号外的。) 观察这2种计算方法,你喜欢哪种方法?说说你的想法。 方法1: ( + )×12 6 5 ( + )×12 4 1 = 12 10 12 3 12 13 = ×12=13 1 1 = 方法2: ×12 + ×12 6 5 ( + )×12 4 1 =10+3=13 6 5 4 1 2 1 3 1 小结:整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也适用。 应用乘法的运算定律,可以使一些计算简便。 6 5 ( + )×12 4 1 练习巩固 1. 用简便方法计算下面各题,并说一说运用了什么运算定律。 3 2 × ×3 4 1 ( + )×27 9 8 27 4 2 1 3 2 × ×3 4 1 1 1 2 1 = = =24+4 =28 ×27+ 9 8 27 4 ×27 = 3 1 1 1 做一做 87 × 86 3 (1+86)× 86 3 1× +86× 86 3 86 3 = 86 3 +3 =3 86 3 = = 练习巩固 2. 奶牛场每头奶牛平均日产牛奶 t,42头奶牛100天可产奶多少吨? 50 1 ×42×100 50 1 ×42×100 50 1 2 1 = 84(t) = 拓展提升 练一练 拓展提升 练一练 心灵感悟 责任 品质 诚信 创新 www.TimeBook.cc 责任 品质 诚信 创新 www.TimeBook.cc 责任 品质 诚信 创新
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