2013年春德育工作计划及行事历2013年春德育工作计划及行事历.doc

　二○一三年春学期德育工作计划　　 一、指导思想：　　 本学期我校德育工作将认真贯彻上级教育主管部门的会议精神，结合学校工作布署，坚持“育人为本、德育为先”，以科学发展观为指导，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，积极整合德育诸方面要素、资源、力量，全面实施素质教育，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成。夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。努力培养具有健全品格、举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的责任少年。　　 二、基本思路：　　 紧扣“厚德、博学、笃行”的育人理念，以“德教双馨，享受教育幸福；学创俱能，体验成长快乐”为目标，围绕 “常规管理打基础，队伍建设添内力，实践活动创特色，校园文化铸品牌”的德育工作思路，结合我校实际，逐步形成独特的校园文化、班级文化，绘就响水实小的崭新篇章！　　 三、工作目标：　　 1．加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。　　 2．加强行为习惯的养成教育，完善各项评价制度。加强学生自主管理，尝试建立校园学生自主管理机制，建立班级自主管理模式。　　3．继续开展责任教育，弘扬博大精深的中华优秀传统文化，培养有责任、敢担当的责任少年。　　 4．深化德育教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动，给学生发展的机会，让每位学生都参与到“校园之星”的评比中来，打造德育品牌。　　 5．整合德育资源，构建“三位一体”的德育网络，形成教育合力。　　 6．继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。　　四、具体工作：　　 ㈠发挥学校德育的主体作用。继续健全完善德育制度和管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。　　 ㈡加强队伍建设，打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的德育队伍。　　 1．组织全体教职工巩固学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。　　 2．抓好班主任队伍建设，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。尽量给班主任提供参观学习的机会，经验介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。　　 3．完善班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。　　 4．开展选、评、树优秀班主任“三个一”活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新的管理模式。通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动向纵深推进，评选、树立出一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评选打基础。　　 ㈢开展丰富多彩的德育实践活动，让学生接受良好的思想品德教育。　　 1．养成教育。继续认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，坚持和完善星级班级评选制度，少先队大队部、值日教师和红领巾监督岗要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发现问题，及时教育并责令其改正，从最基础的小事抓起，切实提高学生的文明素养。　　 2．责任教育。进一步推进责任教育，让学生了解责任的内涵，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，围绕“四好少年”的要求，开展系列活动，切实让学生明白自己肩负的责任和使命。　　 3．感恩教育。要求每个学生结合“三八妇女节”、　5月13日　的“母亲节”，把在家孝敬父母、在校尊敬老师，在社会上帮助他人作为自己应尽的责任，让学生知道感恩、学会感恩、时时感恩，自觉回报。 4．革命传统教育。结合清明节祭扫，组织学生参加社会实践活动，参观爱国主义教育基地、观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育，进一步加强学生的荣辱观教育。　　 ㈣让学校文化建设成为德育工作的主要阵地。　　 进一步完善校园文化建设，各班主任组织本班学生继续美化班级、美化校园，让校园里每个角落、每个景点、每面墙壁，都能给人以美的熏陶。　　 ㈤密切家校联系，结合社会实践，构建家庭、学校、社会三维德育网络。 　　 1．通过召开家长会，向学生家长讲解各类教育法律法规、教育现状，并根据本地区实际，同家长进行沟通、探讨，让家长主动配合学校教育。　　 2．拓宽家校联系方法，通过家访、电话、校讯通等多种形式密切家校交流与沟通。　　 3．搞好家长开放日、开放周活动，让家长通过对学校的日常管理和教育活动的了解，帮助家长认识老师和信任学校。　　 4．及时