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散 步 刘 羽 义务教育标准实验教科书 人教版语文七年级上册 导语设计 家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间，今天，让我们步入一个家庭，去感受这个四口之家浓浓的亲情。 (板书课题：《散步》) 作者简介 莫怀戚:1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。中国作家协会会员。重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学新闻学院教授。1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。 【主要经历】 1966年初中毕业，1969年上山下乡，作为知青插队于四川内江农村，1972年参加工作，历任重庆电影公司职员，重庆川剧院乐队队员，第三军医大学新闻干事，1978年莫怀戚以“老三届”身份考入四川大学，1982年中文系毕业。重庆师范学院中文系教师，副教授。1995年加入中国作家协会。 朗读感悟 课堂讨论 1.散步的时间？ 春天 2.散步的地点？ 田野 3.散步有哪些人？ 我，我的母亲，我的妻子和儿子 4.文中写我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子,而不用三代人散步,有什么好处? 这样写读来更觉温馨，一家人的感觉更加强烈，同时也写出了生命的生生不息和延续。三代人相对就有些僵硬，不如原来的写法温暖。 5 .她现在很听我的话,就像我小时候很听他的话一样.母亲为什么现在很听我的话? 母亲年龄大了，要接受儿子的照顾和关心，因此现在很听“我”的话。 6.这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的水也咕咕地起着水泡.这一切都是人想着一样东西--生命.看看这些景象,作者为什么想到生命? 这段话通过初春秀色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。 7.散步发生了什么？ 分歧 8.结果怎样？ 全家人走小路 9.母亲为什么改变了主意？ 母亲爱她的小孙子 10.我是一个怎样的人？ 孝顺 11.为什么说我和妻子背上加起来就是整个世界？ 这是三代人，“我”的一家三口和母亲；母亲是因为老了，累了，而作者也愿意背负；儿子因为年龄小，妻子愿意背负；“我”和妻子慢慢地，稳稳地走得很仔细，出于对各自背上的亲人的关爱，出于对生命的赞美和爱护；正如作者自己说的“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”的确，对于作者来说，就是整个世界，母亲为自己操劳了一辈子，到了垂暮之年，儿子应该好好让其享天伦之乐，作者也意识到了这一点，他小心翼翼地背着；儿子是未来的希望，是新生事物，是“我”的延续，所以，“我们”小心翼翼地，这对于作者来说，就是整个世界 。 板书设计 教师总结 《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。 扩展阅读 ??? 三 代 在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个不覆瞒跚的老年中风病患者时，我立刻紧急煞车，把车头倾向一边。岂料就在这时，他忽然急速地跨前一步，自己撞了上来。 ???????我赶紧跳下来，不安地说：“对不起！对不起！” ???????他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头：“我不怪你，是我自己撞上的……也许是我自己太多虑了，我以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻挡。” ???????在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候，那位先生已经牵着小孩和老人慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动。可是，我没有那样做：我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的一副担子的两头，再艰苦他也不肯放下任何一头的， 这篇短文也是讲三代人的故事。与课文相比，哪一篇更让你感到？说说你的理由。 作业布置 同学们，家是温馨美丽的港湾，家是心灵愉悦的空间。家庭成员应互相谦让、互相体贴，互敬互爱，使家其乐融融、幸福美满！不是有那么一首《常回家看看》的歌吗，它唱出了父母的辛劳，也唱出了我们做儿女应