2014届高三一轮动员大会2014届高三一轮动员大会.doc

高三第一轮复习动员大会2013/5/2 全体高三同学们老师们：大家好！今天我们大家齐聚，召开高三第一轮复习动员会，目的很明确，就是要统一思想，统一认识，统一目标，统一行动，在高三这个战场上，打一场漂亮的大胜仗。为此我想同大家谈两个问题。我们该如何高三？高三这一年们会有考不完的试，做不完的题，讲不完的，背不完的，高三不苦，枉为高三。高三这一年，是们张扬个性，挥洒豪情，为实现理想流汗拼搏我们目标是我们奋斗的方向与动力，是决战高三的前提。奋斗目标，才能认识到我们体内所潜藏的巨大能力。 　　美国耶鲁大学曾进行一次跟踪调查。研究人员对参加调查的学生们提了一个问题：“你们有目标吗？”90％的学生回答说有。研究人员又问：“如果你们有了目标，那么，是否把它写下来呢？”这时，只有4％的学生回答说：“写下来了。” 20年后，耶鲁大学的研究人员发现，那些有目标并且用白纸黑字写下来的学生，他们创造的价值超过余下的96％的学生的总和。那96％的学生一辈子都在直接或间接地帮助那4％的人在实现他们的理想。 如果人生没有目标，就好比在黑暗中远征，也好比一艘没有船舵的轮船一样，只能随波逐流，无法掌握，最终搁浅在沙滩上而绝望、失败、消沉。 我们要确定一所大学或高考的分数尤其是每一次考试的分数 　　2、目标要分解 ，大目标由小目标组成　 山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和1987年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。 记者问他凭什么取得如此惊人的成绩，山田本一总是回答：凭智慧战胜对手！ 大家都知道，马拉松比赛主要是运动员体力和耐力的较量，爆发力、速度和技巧都还在其次。因此对山田本一的回答，许多人觉得他是在故弄玄虚。 10年之后，这个谜底被揭开了。山田本一在自传中这样写到： 每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一标志是银行；第二标志是一个古怪的大树；第三标志是一座高楼……这样一直画到赛程的结束。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，被我分解成几个小目标，跑起来就轻松多了。开始我把我的目标定在终点线的旗帜上，结果当我跑到十几公里的时候就疲惫不堪了，因为我被前面那段遥远的路吓到了。 在向目标迈进的过程中，我们也常常会半途而废，这其中的原因往往不是因为难度较大，而是觉得目标离我们较远。确切地说，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。 我们应该学会山田本一那样把大目标分解成一个一个小目标，然后分阶段地来实现它。 每一位同学身上背负着非常具有挑战性的目标——高考。这时，不妨学学山田本一，将目标分解到月，甚至自己再简单分解到周、天。你每周争取完成本周的目标，这样下来，你就像马拉松运动员一样，一定能够达到人类长跑的极限。 3. 如何分解我们的目标 大目标小步子：每门课每月提高3分 曾经一位高三学生语文成绩总是在100分左右徘徊，想考北大，每月提高3分左右。语文老师的具体指点下，语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，考上了北京大学。每个月语文争取提高3分左右，数学提高3分左右，英语提高3分左右，综合提高6分左右。每个月的语文、数学、英语、综合加在一起就能提高15分左右。一年提高100分，也不是太困难的事情。只要心态调节好，坚持小步子、大目标的方法，高考提高200分的也不策略1：高三生活规律化，提高生活满意度 有一位高三学生在刚开始学习的时候，提不起学习兴趣，上网吧玩游戏，。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的学习生活。开始他有些不适应，但是硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“二本”。只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入学习生活的状态中，按照自己的愿望明显提高学习质量，提高学习成绩。 　　语文是在平时生活中去学习的，平时多练、多读、多写，积累多了，自然能学好。 　　数学是多练，上课听讲之后要大量地做题。做每道题都必须认真地做，不能只求数量，不求质量。踏踏实实地多练一些题，数学成绩就上来了。 　　英语和语文差不多，靠语感，平时多读一些，多练一些，多写一写，课文、名著多看一看。语感强了之后，再把语法、单词背熟。 　　政治是多了解时事要背书，要把书上的条目背得非常熟，要一条一条地横着、竖着都背得非常得熟。多练习，大题如果不自己去答，不去想，那是学不来的。大题必须自己去多做一做，多碰一碰。历史首先还是要背书。书上的东西非常重要，绝不能丢掉，把它背熟了，还要做题。　　物理和数学这两门学科都是一个整体，知识间充满了各种各样的联系。一个喜欢思考的人才