《英语》本科人才培养方案(教务处20160703)..docVIP

英语专业人才培养方案 050201 英语 一、培养目标 本专业培养学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生系统地掌握本学科、本专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能，具有扎实的英语语言基础、英美文化基础和较高的语言综合运用能力，能胜任中小学、中等职业学校的英语教学和经贸、新闻出版、文化交流、科研、旅游、外事等部门的语言翻译工作，并能创新创业的应用型人才。 二、培养要求 1.基本要求 1）热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，树立科学的世界观、人生观，遵纪守法，具有良好的思想品德、高尚的审美情操和崇高的职业追求。有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想道德、社会公德和职业道德。 2）具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具有一定的从事本专业业务的实际工作能力和适应相邻专业业务工作的基本素质和能力。 3）具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的义务。 2.专业知识和能力要求 在专业上学生主要学习英语语言以及以英语语言为母语的主要国家的历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的技能训练，掌握一定的科研方法，能够比较熟练地使用计算机进行英、汉语言文字处理，具有从事英语教学、中英翻译等业务能力。 毕业生应掌握以下几方面的知识和技能： 1）掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识，具有一定独立思考和创新能力。 2）具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力。 3）熟悉教育法规，掌握英语教学基本理论，具备良好的教师职业道德素质、从事英语教学的基本能力和教育管理能力。 4）了解我国国情和英语国家的社会和文化。 5）具有较好的汉语表达能力。普通话测试达到国家规定的标准。 6）具有第二外语的一定的实际运用能力。 7）掌握文献检索、资料查询、论文写作的基本方法，具有初步的科研能力。 8）达到大学生体质健康合格标准，掌握体育运动的基础知识和科学锻炼身体的基本方法，具有健康的身体素质和心理素质。 9）掌握一定的计算机基本技能，计算机等级考试达到省级和国家级要求，并能运用现代教育技术进行教学。 10）具有较强的创新创业能力。 3.身体心理素质要求 1) 掌握科学锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，讲究卫生保健，达到国家大学生体育合格标准，身体健康。 2) 有健康的心理素质，良好的文化修养。思维敏捷，思路开阔，逻辑性强，有信心，决心和恒心，沉着、理智、坦诚、热情、乐观、刚毅，能正确控制自己的情绪，情感丰富。 3) 具有理智、沉着、坦诚、热情、乐观向上、富有朝气的性格气质。 4.职业资格证书 专业英语四级证书、专业英语八级证书、教师资格证书、导游资格证书、商务英语口语合格证书、国际贸易业务员资格证书。 三、主干学科 外国语言文学 四、核心知识领域 1. 主要课程 英语语音、英语语法、英语视听说、英语阅读、英语写作、基础英语、综合英语、高级英语、英语语言学导论、英国文学、美国文学、英语国家国情、商务英语实务、旅游英语实务、国际贸易概论、商务英语写作、二外 2. 专业特色 本专业着重突出英语语言实践运用的能力培养，在掌握语言的基本理论的基础上，加强英语听、说、读、写、译五项专业技能的操练，全面提升并扩展学生综合语言应用能力。本专业还设置了专业方向的模块课程，通过模块课程的选学，能胜任的工作领域更宽，就业岗位更多，创新创业的路子更广。 五、主要实践性教学环节 主要实践性教学环节有：军训、社会调查、英语协会活动、教育见习、教育实习、毕业论文、 英语歌曲教唱、顶岗实习等。 军训、假期社会调查、教育见习、教育实习、毕业论文、顶岗实习等实践性教学环节集中进行。课程实践性教学环节另作计划安排。 主要专业实验 英语教育、应用英语 七、学制、修业年限：学制：4年；修业年限：3—6 年 八、授予学位：文学学士 九、课程结构分类统计与毕业学分要求（见附表1） 十、专业教学实施方案 1. 课程设置与教学进程表（见附表2） 2. 集中实践教学进程表（见附表3） 3. 课程学期进程表（见附表4） 附表1 课程结构分类与毕业学分统计表 课程类别 学 分 比 例 修 读 形 式 课程内容（模块）或要求