2013年度2014年度学年七年级语文上学期期中试题新人教版第97套).docVIP

2013—2014学年度第一学期期中学情分析 七 年 级 语 文 试 卷 一、积累运用（20分） １．读下面一段文字，根据拼音填写汉字或给汉字注音。（2分） 白jū（ ▲ ）过隙，作为一个历史长河中的旅人，我们上船时接受了前人的赠礼，这对我们大有bì（ ▲ ）益。一个人只有读懂了世界，吸足了知识，安恬中学会摒（ ▲ ）弃，并经过努力的实践，才可能跻（ ▲ ）身于世。这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。 ２．默写。（6分） ① ▲ ，江春入旧年。《次北固山下》 ②淡白的花儿，和青年说：“ ▲ ！” 《嫩绿的芽》 ③ ▲ ，铜雀春深锁二乔。《赤壁》 ④中庭地白树栖鸦， ▲ 。《十五夜望月》 ⑤苏轼在《水调歌头》一词中表达了对天底下所有离人美好祝愿的两句是 ▲ ， ▲ 。 ３．名著阅读（5分） 《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品，成功的塑造了汤姆·索亚这一艺术形象，给人们深刻的生活启示。请结合名著相关内容，回答下列问题。 ①《当“海盗”去》中，汤姆在确定当海盗计划前，他还计划做什么?（2分） ▲ ②联系《洞中历险》中的相关情节，说说汤姆是一个怎样的孩子？（3分） ▲ ４．下面一段话有两处语病，找出来并改正。（4分） 情感是调节师生关系的精神纽带。①教育内容能被接受，很大程度上取决于师生关系的融洽程度。②师生间保持愉快活泼和融洽和谐的气氛，③互相尊重、理解、信任，教育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。④心理学研究表现：⑤师生健康情感的双向交流，⑥会使学生从老师身上感受到一个人应该如何生活、学习和工作。 第 ▲ 处 修改意见： ▲ 第 ▲ 处 修改意见： ▲ ５. 语文实践活动。（3分） 以“我爱句容”为主题，编辑一份“小小手抄报”。 ①给小报起一个表达对句容喜爱情感的名字。 小报的名称： ▲ ②给小报设计几个栏目，将其中的两个栏目的名称写在下面的横线上。 栏目名称： ▲ ▲ 二、理解阅读（40分） （一）阅读下面两首诗歌，完成题目。(4分) 春 日 〔宋〕晃冲之 早春呈水部张十八员外 〔唐〕韩愈 阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 【注】①阴阴：草木阴阴。②趁：追逐。 ６．这两首诗都是写春景，但它们所写时段有何不同？（2分） ▲ ７．两首诗的画线句子写得都很美，请你任选一个画线句子，具体描绘句子表现的图景，要求至少运用一种修辞手法。（2分） ▲ （二）阅读（甲）（乙）两段古文，按要求完成小题。（10分） （甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 （乙）王戎①七岁,尝与诸小儿游②。道边李树多子③,折枝，诸儿竞走取之，