一对一讲义..docVIP

聚智堂学科教师辅导讲义 学员姓名： 年 级：高二 课 时 数：4课时 学科教师： 辅导科目：物理 授课时间段： 课 题 电势能 电势 电势差 电势差与电场强度的关系 教学目的 1、理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。 2、理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量。明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。了解电势与电场线的关系，了解等势面的意义及与电场线的关系。 3、理解电势差的概念，知道电势差与电势零点的选择无关。 4、掌握两点间电势差的表达公式，知道两点间电势差的正负号与这两点的电势高低之间的对应关系。 5、知道在电场中移动电荷时静电力做功与两点间电势差之间的关系，会应用静电力做功的公式进行相关的计算。 　 6．能说出在匀强电场中电势差与电场强度的定量关系，并且能够推导出这个关系式掌握表达两者关系的公式U=Ed；能说出电场强度另一单位“伏特每米”的物理意义； 　　7．会灵活运用关系式U=Ed进行有关计算。 教学内容 1．静电力、电场强度概念， 2．回顾重力做功的特点是什么? 从静电力做功使试探电荷获得动能入手，提出问题：是什么能转化为试探电荷的动能？ 理解掌握电势能、电势、等势面的概念及意义。 掌握电势能与做功的关系，并能用此解决相关问题。 静电力做功公式中正负号的应用与正负号的物理意义。 场强与电势差关系的理解及应用。U=Ed及其成立条件。 灵活运用关系式U=Ed进行有关的计算。 本段知识一直是高考的热点，特别近几年经常以大题的方式出现。而本段知识由于具有一定的抽象性，所以学习起来有一定的困难。不过只要熟悉知识点，特别是一些细节问题，并加以练习掌握规律特点，依然可以应对自然。 1．静电力做功的特点 结合课本图1。4-1（右图）分析试探电荷q在场强为E的均强电场中沿不同路径从A运动到B电场力做功的情况。 q沿直线从A到B q沿折线从A到M、再从M到B q沿任意曲线线A到B 静电力做功的特点: 2．电势能（与重力做功类比） 电势能：由于移动电荷时静电力做功与移动的路径无关，电荷在电场中也具有 能，这种势能叫做电势能。 静电力做功与电势能变化的关系： 表达式： 电势能零点的规定（若要确定电荷在电场中的电势能，应先规定电场中电势能的零位置。教材P17） 关于电势能零点的规定： 问题一、判断电荷在电场中A、B两点具有的电势能高低(仔细观察教材P17图1.4-2；1.4-3) （将电荷由A点移到B点根据电场力做功情况判断，电场力做正功，电势能减小，电荷在A点电势能大于在B点的电势能，反之电场力做负功，电势能增加，电荷在B点的电势能小于在B点的电势能。） 问题二、求电荷在电场中某点具有的电势能 （电荷在电场中某点的电势能，等于静电力把它从该点移动到零电势能位置时电场力所有做的功。如上式若取B为电势能零点，则A点的电势能为： ） 例1. 如图,在场强E= 103N/C的匀强电场中,点电荷q=+1c从A移动到B,AB相距L=1m,静电力做功为多少?电势能如何变化?若规定EPB=0,则EPA=?若规定EPA=0,则EPB=?若规定无限远处电势能为零, 则EPB=? 3．电势---（表征电场性质的重要物理量度） （仔细阅读教材P17---P18内容，通过研究电荷在电场中电势能与它的电荷量的比值得出。参阅P17图1。4—4） （1）定义： 的比值，叫做这一点的电势。用表示。标量，只有大小，没有方向，但有正负。 （2）公式： （与试探电荷无关） （3）单位：伏特（V） （4）电势与电场线的关系： （5）零电势位置的规定：电场中某一点的电势的数值与零电势的选择有关，即电势的数值决定于零电势的选择．（