[教育教学知识2.docVIP

（在每小题给出的四个备选答案中，只有一个符合题目要求，错选、多选或未选均无分。本题共15小题，每小题2分，共30分） 1.在观察精确性上有明显提高的阶段是小学（ ）年级。 A.二 B.三 C.四 D.五 2.下列的（ ）不是信息技术在英语学科中的主要运用形式。 A.采用学生朗读形式教学 B.扩大和紧密英语学习共同体 C.促进学生主动建构的英语学习 D.创设英语学习环境 3.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（ ）。 A.道德意志 B.道德观念 C.道德情感 D.道德行为 4.瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的（ ）阶段。 A.前运算 B.形式运算 C.具体运算 D.感知运动 5.认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（ ）。 A.成就动机理论 B.耶克斯—多德森定律 C.成绩结构理论 D.强化理论 6.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（ ）。 A.神话起源说 B.心理起源说 C.生物起源说 D.劳动起源说 7.解决问题的基本过程是（ ）。 A.发现问题—理解问题—提出假设—检查假设 B.发现问题—研究问题—提出假设—检查假设 C.发现问题—提出假设—理解问题—检查假设 D.研究问题—发现问题—提出假设—检查假设 8.教育的本体功能之一是（ ）。 A.减少人口数量，提高人口素质 B.促进生产发展，服务经济建设 C.对政治经济有巨大的影响作用 D.加速年轻一代身心发展与社会化进程 9.下列选项属于条件反射的是（ ）。 A.眨眼反射 B.吸吮反射 C.信号反射 D.膝跳反射 10.美国学生热衷于吸收学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（ ）。 A.学习的实践性 B.学习的渗透性 C.思考的独立性 D.思想的开放性 11.“学会如何学习”实质上是指（ ）。 A.培养对学习的浓厚兴趣 B.会在适当的条件下应用适当的认知策略 C.掌握系统的科学概念与原理 D.掌握大量而牢固的言语信息 12.班级管理的主要功能是（ ）。 A.实现教学目标、提高教学效率 B.维持班级秩序 C.形成良好的班风 D.有在自主活动中进行自我教育的思想 13.（ ）主要承袭了日本的学制，是中国第一个实行的现代学制。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制 14.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易、中间难，对这种现象的解释是（ ）。 A.痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.前摄抑制与后摄抑制 15.阳光中（ ）能使皮肤中的一种物质转变成（ ），促使人体对钙的吸收，预防软骨病。 A.红外线；维生素A B.红外线；维生素D C.紫外线；维生素A D.紫外线；维生素D （本题共4小题，每小题5分，共20分） 1.简述小学班主任工作的基本内容。 2.使用谈话法进行教学应注意什么？ 3.简述哪些内容可以组织学生合作学习？ 4.学生的学习是人类学习的一种特殊形式，它的特殊性表现在哪些方面？ 本题共2小题，每小题15分，共30分） 1.一位教师在教《小镇的早晨》一文时，在帮助学生概括了小镇恬静、热闹、紧张的三个特点后，布置了一次小练笔：仿照《小镇的早晨》的写法，以《校园的早晨》为题来进行写作，写出校园早晨的特点。要求每个学生写其中一方面的特点，写好后，小组中四人合成一篇文章，结尾共同完成。动手之前，要求小组成员先讨论一下校园早晨的特点，明确各自的任务。 问题：请从学生学习方式转变的角度进行评述。 2.请阅读下列课题实录片段，并按要求作答。 《台湾蝴蝶谷》的教学片段： 师：大家喜欢祖国的宝岛台湾吗？ 生：喜欢。 师：在我们祖国的宝岛台湾有美丽的蝴蝶谷，大家听说过吗？ 生：没有。 师：那老师今天就带大家学习《台湾蝴蝶谷》这一课，咱们现在就一块去认识这个闻名世界的“蝴蝶王国”，好不好？ 生：好！ 师：同学们，先让我们一起来欣赏蝴蝶谷的美景。 [课件演示]美丽的蝴蝶谷（学生观看课件） 师：景色美不美？ 生：美。 师：那么课文又是怎样描写的呢？让我们一起来读课文。（学生朗读课文） 问题：你认为这位教师的现代媒体使用恰当吗？请加以评述。 请为拼音“Z、C、S”教学写一个教学设计片段。 1.B【解析】小学生观察力的发展特点主要表现为：①观察的目的性较差；②观察缺乏精确性；③观察缺乏顺序性；④观察缺乏深刻性。三年级学生观察的精确性明显提高，五年级学生只是略优于三年级学生。 2.A【解析】信息技术的迅速发展给英语教学带来了巨大变化。 3.A【解析】道德观念是人们对自身、对他人、对世界所处关