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鼓浪屿景观文化之美 一、全册教学目标： 知识与技能 1、了解鼓浪屿的天风海涛的壮观。 2、了解琴岛公园地理位置、人文文化、今昔对比等情况。 3、让学生在绘画有关琴岛公园的自然景物中，感受鼓浪屿的美。 过程与方法 通过图片、视频、故事、演讲等方法，让学生在学习中了解鼓浪屿几个自然景观的公园美，对鼓浪屿的有关文化产生感情。 情感态度与价值观 激发学生的感知能力，让学生在学习中，进一步认知鼓浪屿，感受鼓浪屿的美，激励学生对鼓浪屿的热爱。 二、全册教学重点和难点： 教学重点: 1、通过视频了解鼓浪屿的天风海涛之壮观。 2、了解琴岛公园的地理位置、历史与现实的状态、有关的传说 教学难点: 如何促使学生能更好的、积极的去了解鼓浪屿的景观文化。 《天风海涛》教学设计 一、教学目标： 通过视频等教学方式让学生了解天风海涛的壮观，感受厦门、鼓浪屿、鹭江等自然景观的壮观，体会天风海涛的含义，对鼓浪屿的景观文化产生兴趣，加深了对鼓浪屿的感情。 二、教学重点和难点： 教学重点： 1.通过视频了解鼓浪屿的天风海涛之壮观。 教学难点： 1.促使学生对鼓浪屿景观感到兴趣，深入了解鼓浪屿景观文化。 三、教学方法： 以直观教学法为主，通过视频增加学生对于鼓浪屿的感性认识，提升他们对于鼓浪屿的热爱。 四、教学准备： 查找关于鼓浪屿的相关视频与图片，制作多媒体课件。 五、课时安排：