[闫璟X年5月12日小课题培训会课件.pptVIP

课题名称的界定和解读 课题名称关键词：板书 创新方式 研究范围：高一年级历史课板书（必修一《政治文明历程》） 研究方向和角度： 1、使用板书的时机： ①对一课内容、一个学习主题的内容、一个学习模块的内容进行总结性学习； ②对于内在逻辑联系比较复杂的知识点进行难点突破； ③分析不同历史事件之间的内在联系。 2、板书的形成方式： ①教师根据学生课堂探究形成的板书； ②学生创作的板书，尤其鼓励学生创作的“同课异构”的板书。 3、板书的表现形式： ①文字式 ②表格式 ③图画式 4、归纳总结板书创新的基本原则，对研究课题进行理性的总结。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课题研究的步骤和举措 ? 5月1日——8月31日： ①完成高中历史必修I模块的所有板书设计； ②完成论文《板书的创新方式研究》。 9月1日——9月30日： ①结合教学实际修正板书设计； ②引导学生创作形式多样的板书设计，并作为资料保存； ③修改论文《板书的创新方式研究》； ④本月下旬进行课题中期总结汇报。 10月1日——11月30日： ①继续结合教学实际修正板书设计； ②继续引导学生创作形式多样的板书设计，并作为资料保存 ③完成论文《板书的创新方式研究》； ④完成教学叙事《必修一＜政治文明历程＞的板书创新》。 12月： ①本月上旬健全小课题档案袋； ②本月中旬参加结题评审。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课题成果的预期和呈现 主件：结题报告 附件：论文《板书的创新方式研究》 教学叙事《必修一＜政治文明历程＞的板书创新》 设计《必修一＜政治文明历程＞的板书》 学生设计的板书 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 西安市基础教育小课题研究中期报告 时间： 立项号 负责人 课 题 研 究 进 展 情 况 存在的困难及解决思路 能否按期结题 专家的指导和建议 课题名称 负责人 所在单位 注：正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸4页的范围内。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 西安市基础教育小课题研究结题报告 立项号 负责人 结题报告 关键词 结题 报告 摘要 结题报告 参考文献 （一、课题背景及界定 在什么背景下我遇到了什么问题？这个问题的内涵是什么？ 二、理论依据及意义 研究的理论、实践、政策依据。 三、研究的过程与方法 四、研究结果与成效 五、存在问题及改进） 课题名称 所在单位 ? 注：正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸6页的范围内. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 研究方法： （一）行动研究 教育叙事 教育观察 个案研究 （二）实验研究 （三）调查研究 （四）比较研究 （五）文献研究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、结题： （1）上传结题申请表 （2）上传结题报告 （3）上传研究成果 （4）上传研究的过程性资料 （5）准备小课题研究《档案袋》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.计划性资料： （1）立项申请书立项通知书（复印件）； （2）课题实施方案（开题报告）。 2.过程性资料： （1）小课题研