《单片机原理及应用》实验指导书(第一部分实验--4学时)《单片机原理及应用》实验指导书(第一部分实验--4学时).docVIP

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《单片机原理及应用》实验指导书(第一部分实验--4学时)《单片机原理及应用》实验指导书(第一部分实验--4学时)

《单片机原理及应用》课程实验指导书 一、实验目的 《单片机原理应用》实验是专业的一门专业课实验,是本专业学生获得单片机知识的开端要求学生通过本课程实验,具备利用单片机技术解决实际控制问题的能力。培养与提高学生科学实验的能力动手实践能力、理论联系实际的能力、自学能力、从简单的设计到综合的应用能力创新能力。通过实验的训练使学生掌握《单片机原理及应用》实验的基本方法和基本技能加深对单片机知识的理解,掌握单片机应用系统设计方法 实验五 定时器输出PWM实验 实验六 直流电机实验 实验七 点阵LED 扫描输出实验 实验八 串口通信实验 *详细指导内容请见附录。 四、实验考核、成绩评定 考核方法:设计过程中检查学生实际操作能力,根据课程设计内容要求,设计相关程序, 指导书中所给代码仅供参考,要求学生独立进行整体程序设计,教师要检查学生的运行步骤及结果。 成绩评定:实验成绩根据考勤、实验态度、动手能力、创新能力和实验报告来综合评定,实验成绩计入课程平时成绩,占总成绩的20%。 五、参考资料 1、DP-51PROC实验指导书(实验设备配套指导资料),2007年. 2、李广第.等单片机基础.北京航空航天大学出版社,2005年. 3、蒋辉平等.基于Proteus的单片机系统设计与仿真实例,2012年. 六、实验报告格式要求 按学院实验报告统一格式 报告内容包括:实验目的与要求实验实验实验结论 附录——详细指导内容 第一次实验(4学时) 实验一 仿真实验仪的操作使用练习 一.实验目的要求 熟悉 Keil C51 集成开发环境调试功能的使用和DP-51PROC 单片机综合仿真实验仪的使用。熟练掌握结合DP-51PROC 单片机综合仿真实验仪和 Keil C51 集成开发环境进行仿真调试。 .实验内容 进行Keil C51 集成开发环境的仿真调试练习按照以下内容建立文件并编译仿真调试。 ORG 000H LJMP Main ORG 00F0H Main: MOV R7, #0 Loop: MOV R6, #0 DJNZ R6, $ DJNZ R6, $ DJNZ R6, $ DJNZ R6, $ DJNZ R7, Loop ;延时 CPL P1.0 ; P 1 .0取反 CPL P1.1 ; P 1 .1 取反 CPL P1.2 ; P 1 .2 取反 CPL P1.3 ; P 1 .3 取反 CPL P1.4 ; P 1 .4 取反 CPL P1.5 ; P 1 .5 取反 CPL P1.6 ; P 1 .6 取反 CPL P1.7 ; P 1 .7 取反 SJMP Main END 三.实验步骤 1.用40 针排线把 DP-51PROC实验仪上的 A1 区 J76 接口和 A2 区 J79 接口相连然后使用排线把 A2 区的 J61 接口与 D1 区的 J52 接口相连。 2.对 DP-51PROC 实验仪上电,设置TKSMonitor51 仿真器和使用软DPFLASH 把 MON51 监控程序下载到TKSMonitor51 仿真器。 3.关闭 DPFlash 软件把 TKSMonitor51 仿真器的工作模式选择开关切换到 RUN处,然后按一下复位键(RST)MON51 程序就开始运行了。此时,TKSMonitor51仿真器进入调试状态。 4.如果在退出仿真调试模式后想再次进入仿真调试,可以先按一下 TKSMonitor51 仿真器的复位键(RST)。可以在仿真调试环境下设置断点,单步,全速运行等。在调试过程中可以看见 D1 区的 LED 的亮灭是由用户程序来控制的。 .实验思考题 如何仿真和调试 C51 程序呢?(可以把上面的例子改为 C51 程序然后再编译调试) DP-51PROC实验仪上DP-51PROC实验仪上1.用40 针排线把 DP-51PROC实验仪上的 A1 区 J76 接口和 A2 区 J79 接口相连然后使用排线把 A2区的 J61 接口与D1区的J52接口相连。 用导线把A2区的J61接口与D1区的J52接口相连原理如下图所示 图2 实验二原理图 2、一延时程序3、LED轮流的程序编写完整并调试运行对DP-51PROC 实验仪上电,设置TKSMonitor51仿真器使用软DPFLASH把MON51监控程序下载到TKSMonitor51仿真器。关闭DPFlash软件把TKSMonitor51 仿真器的工作模式选择开关切换到RUN处,然后按一下复位键(RST)开始运行MON51程序。此时,TKSMonitor51仿真器进入调试状态LED轮流如果在退出仿真调试模式后想再次进入仿真调试,可以

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