幼儿园音乐活动设计与指导-1.ppt

幼儿园音乐活动设计与指导; 第一部分 学前儿童音乐教育的几个基本问题 第二部分 幼儿园音乐活动案例分析 （现场互动）;一、幼儿园音乐教育的概念 1、什么是教育 ？ 是培养人的一种有目的的社会活动.是对人类已有知识经验，科学文化进行保存、承传、改造、创新，从而促进人类发展，推动社会进步的社会活动. ;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;二、幼儿园音乐教育的目标 　　　（一）几个基本文件 　　　 1、《学校艺术教育工作规程》（2002年颁发） 　　　　（明确指出艺术学科属于主科） 　　　 2、《全国学校艺术教育十年发展规划（2001—2010）》 　　　 （强调艺术教育的重要地位；是素质教育的重要组成部分） 　　　 3、《幼儿园工作规程》（1996年3月颁布） 4、《幼儿园教育指导纲要（试行）》 　　　 （2001年7月颁布，2001年9月实施） ;二、幼儿园音乐教育的目标 （一）几个基本文件 （二）制定幼儿园音乐教育目标的依据 1、从幼儿的角度 2、从音乐的角度 3、从教育的角度 音乐课程目标确定的指导思想从片面强调“通过教育学习音乐”转变为“通过音乐进行教育”。;二、幼儿园音乐教育的目标 （一）几个基本文件 （二）制定幼儿音乐教育目标的依据 （三）《幼儿园教育指导纲要》的基本理念 1、终身教育的理念 2、“以人为本”的幼儿教育 3、面向世界的科学的幼儿教育;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题; 四、幼儿园音乐教育活动中存在的问题与解决思路 　（八）在音乐欣赏活动中存在不能正确引导幼儿多通道参与、充分感受和表现音乐的问题 　解决思路或办法： 1、教师需了解音乐作品创作的背景、情绪特点及曲式结构等; 2、幼儿对音乐的感知需要多通道参与。（因此感知音乐作品除了倾听，还需有动作参与、演奏乐器、语言表达、戏剧表演等） 3、幼儿对音乐感知的表现是多方式的。（目前幼儿园老师喜欢引导用动作表现；如拨弦后段的乐器运用,狮王进行曲的配器等）;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;学前儿童音乐教育的几个基本问题;谢谢！请多指教！联系电话:0731_4036097yuehui_chen@QQ:466704784;