【创新方案】2014年高考物理一轮复习重点讲解精品课件：传送带类问题(21张PPT)【创新方案】2014年高考物理一轮复习重点讲解精品课件：传送带类问题(21张PPT).pptVIP

目录 * 传 送 带 类 问 题 模型1 模型2 模型3 【情景一】 v0 【模型1】如图所示,传送带从A到B长度为S,传送带以v0的速率顺时针转动.在传送带上端A无初速地放一个质量为m的物体,它与传送带间的动摩擦因数μ,试分析滑块在传送带上的运动情况. A B 无初速度的滑块在水平传送带上的运动情况分析 动漫演示 【模型1】无初速度的滑块在水平传送带上的运动情况分析 传送带刚够长 v0 v0 v t v0 滑块一直做匀加速 传送带 长度 滑块在传送带上的运动情景 滑块运动情况 滑块运动的v-t图像 注意：滑块在传送带上加速获得的最大速度不大于传送带的速度。 传送带不够长 滑块一直做匀加速 v0 v t v v0 v 传送带足够长 v0 v0 滑块先做匀加速后匀速 v t v0 t1 v0 【模型1】如图所示,传送带从A到B长度为S,传送带以v0的速率顺时针转动.一个质量为m的滑块从A端以速度v1滑上传送带,它与传送带间的动摩擦因数μ,试分析滑块在传送带上的运动情况. A B 【情景二】与传送带具有同向速度的滑块在水平传送带上的运动分析 v1 讨论:(1)若v1v0 (2)若v1v0 传送带足够长 v0 v0 传送带刚够长 v0 v0 滑块先做匀加速后匀速 滑块一直做匀加速 传送带不够长 滑块一直做匀加速 v0 v 传送带 长度 滑块在传送带上的运动情景 滑块运动情况 滑块运动的v-t图像 与传送带具有同向速度的滑块在水平传送带上的运动分析(v1v0) v0 v t v1 t v t v0 t v1 v t v0 t1 t v1 注意：滑块在传送带上加速时，获得的最大速度不大于传送带的速度。 【情景二】 v0 A B 与传送带具有同向速度的滑块在水平传送带上的运动分析 v1 讨论:(1)若v1v0 (2)若v1v0 【模型1】如图所示,传送带从A到B长度为S,传送带以v0的速率顺时针转动.一个质量为m的滑块从A端以速度v1滑上传送带,它与传送带间的动摩擦因数μ,试分析滑块在传送带上的运动情况. 传送带足够长 v0 v0 传送带刚够长 v0 v0 滑块先做匀减速后匀速 滑块一直做匀减速 传送带不够长 滑块一直做匀减速 v0 v 传送带 长度 滑块在传送带上的运动情景 滑块运动情况 滑块运动的v-t图像 v t v0 t1 v1 t v t v0 v1 t v0 v t v1 t 与传送带具有同向速度的滑块在水平传送带上的运动分析(v1v0) 注意：滑块在传送带上减速时，减速后的最后速度不小于传送带的速度。 【情景三】 v0 A B 与传送带具有反向速度的滑块在水平传送带上的运动分析 v1 【模型1】如图所示,传送带从A到B长度为S,传送带以v0的速率逆时针转动.一个质量为m的滑块从A端以速度v1滑上传送带,它与传送带间的动摩擦因数μ,试分析滑块在传送带上的运动情况. V=0 v0 V=0 v0 滑块先做匀减速后反向匀加速至v1(v1v0) 滑块一直做匀减速 滑块一直做匀减速 v0 v v t v0 v1 t v v0 t v1 t 与传送带具有反向速度的滑块在水平传送带上的运动分析 传送带足够长 传送带刚够长 传送带不够长 传送带 长度 滑块在传送带上的运动情景 滑块运动情况 滑块运动的v-t图像 v t v0 t1 v1 t v1 滑块先做匀减速后反向匀加速至v0,后做匀速(v1v0) v t v0 t1 v1 t 【模型1】分析滑块在传送带上的加速时间 A B 如图所示,传送带从A到B长度为S,传送带以v0的速率逆时针转动.在传送带上端A无初速地放一个质量为m的物体,它与传送带间的动摩擦因数μ，求物体从A运动到B需要的时间. 【讨论一】传送带“不够长”(物体到达B时,速度仍小于传送带的速度) G f N 物体从A运动到一直做匀加速故加速时间为: A B V 【讨论二】传送带“刚够长”(物体到B时,速度刚好等于传送带的速度) G f N 物体从A运动到一直做匀加速故加速时间为: 【模型1】分析滑块在传送带上的加速时间. A B V 【讨论三】传送带“足够长”(物体到B前,速度等于传送带的速度,之后由于不再受摩擦力而做匀速运动) G f N 物体做匀加速时间为: G N 物体做匀加速位移为: 物体做匀速时间为: 物体从A到B的总时间为: 【模型1】分析滑块在传送带上运动的总时间 S1 【模型1】无初速度的滑块在水平传送带上的运动的时间 传送带刚够长 v0 v0 传送带 长度 滑块在传送带上的运动情景 滑块运动的时间 传送带不够长 v0 v 传送带足够长 v0 v0 返回目录 返回目录 【模型2】如图所示,传送带与水平面夹角为θ,从A到B长度为S