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小学英语教师理论素养培训试题（一） 一、选择（包含多项选择） （ ）1.我国目前所进行的课程改革是建国后第几次课程改革。 　 　 A．五 B．七 C．八 D．十 （ ）2.新课程的学生观认为学生是　 　 　 　 的人。　 　 　 　 　　　　　 A．发展中的　 B．独特的　 C．有独立意义的 D．完美的 （ ）3.新课程课程设计的变化体现了课程的 　　 A．均衡性 B．综合性 C．全面性 D．适应性 （ ）4.新课程强调学生学习方式的转变包括 。 　　　　 A．自主学习 B．接受学习 C．合作学习 D．探究学习 （ ）5.《国家中长期教育改革和发展纲要》规定了哪个阶段教育发展目标？ A．2008—2015 B．2009—2020 C．2010—2020 D．2010-2015 （ ）6.《英语课程标准》对小学毕业生的英语词汇要求是: ? A. 学习800—900个单词和70个左右的习惯用语 B. 学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语 C.学习有关本级话题范围的600～700个左右的单词和50个左右的习惯用语。并能初步运用400个左右的单词表达二级规定的相应话题 （ ）7.你认为在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是____。 A. 适当放低要求以鼓励差生??? B. 按全班多数学生的接受水平选教部分材料，其它部分则在以后适当进行补充 C. 关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得 （ ）8. 小学英语教学的重点应是__ ___。?????? A. 组织有趣的课堂教学活动 B. 帮助学生提高英语口语能力? C. 培养学生运用英语的能力和兴趣 （ ）9. 创设情境要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能_ 。???????? A. 反映所学材料的社会环境 B. 帮助学生理解和巩固所学材料的内容??? C. 使学生在愉快的氛围中学有所获 （ ）10.在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应___ _____。 A. 即刻纠正，并帮助学生明白错误所在 B. 耐心等学生讲完后再予以纠正 C. 在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠 （ ）11．“读书学习—实践探索—反思提高”，是教师______。 A.专门的工作方式??? B.特有的职业生活方式??? C.唯一的生活形式??? D.可选择的生活方式 （ ）12.小组合作学习已成为当今课堂主要的学习方式之一，下列观点正确的是______。 A.是一种形式，放任学生，不需节制?? B.建立竞争机制，增强合作意识。 C.适时引导，提高合作学习的质量。??? D.合作必须建立在个体需要的基础上。 （ ）13.从一般教师走向优秀教师的最显著特征应该是____。 A.取得许多证件? B.从有效教学走向优质教学? C.从低效教学到有效教学?? D.一步步走向师德高尚、业务超群 （ ）14.对暗示的解释，下列正确的选项有____. A.眼神暗示就是用眼睛把要说的话和表示的态度传达出来 B.表情暗示就是通过表情传达肯定、同意、可以、不能等信息 C.言语暗示就是用讲故事、打比喻、作比较等把自己的观点巧妙的“点”出来而不是用言语直接表态 D.动作暗示就是用体态语言把自己的想法表露出来。 （ ）15.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 （ ）16.教学从本质上说，是一种 A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动 （ ）17.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 （ ）18.小学阶段是发展学生个性 A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期 （ ）19.三结合的教育一般是指 A．学校、家庭、社会教育三结合 B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合 D．家