18、我的伯父鲁迅先生1.pptVIP

鲁迅先生用笔揭露国民党反动派的罪行。他的笔就是一把锋利的匕首，使敌人非常害怕，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他。鲁迅先生先后更换了100多个笔名，巧妙地坚持用笔进行战斗。 追悼： 失声痛哭： 挽联： 吊唁： 囫囵吞枣： 张冠李戴： 饱经风霜： 第二段学习 作者通过写和伯父谈读《水浒传》能体现出伯父的什么？为什么呢？ （下页解答） 说明了伯父值得人爱戴 ①伯父借谈《水浒传》，告诉作者看书要认真。②伯父批评的方法极其巧妙“哈哈！还是我的记性好。”既不伤害人的自尊心，又达到教育的目的：“不再马马虎虎了。” ③伯父不但口头教育，还送书给她看。 伯父说：“哈哈！还是我的记性好。”　“我”听后为什么比挨打挨骂还难受？ 表面上伯父是说他的记性比我好，实际上是在批评我看书不认真，囫囵吞枣，但他没有直接批评，而是委婉的批评，又更能体现出伯父教育我讲究一定的方式，不伤我的自尊心 第三段学习 碰壁的意思是什么？伯父为什么说他会碰壁呢？ 解答：因为当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由。而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，因而要“碰壁” 句子分析理解 １“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话是什么意思？ 　（社会太黑暗了，人民没有丝毫自由，革命者处处遭受迫害和打击。） ２. 大家为什么哈哈大笑？ 　（因为孩子天真无知，伯父这句话的意思并不是真的碰壁。） ３.谈“碰壁”能不能体现鲁迅值得人们爱戴呢？为什么？ 　（能。由“碰壁”可以看出鲁迅不顾个人的一切，与敌人斗争的不屈精神。他为了人民为了祖国而顽强战斗，怎能不值得人们爱戴呢？） 学习第四段 　“我”问他车夫这么冷的天为什么拉车的问题时，伯父为什么变得那么严肃同时又深深叹气呢？ 　　（伯父想到这位车夫冒严寒出来拉车，是多么可怜，家庭生活是多么困苦。伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的，是统治阶级的压迫、剥削造成的。伯父知道根源所在，然而又无法解除穷苦人的痛苦，因而痛苦，脸色变得严肃；伯父对此又无能为力，只能叹气，深表同情。） 学习第五段 　鲁迅先生写文章干什么？“他对自己的病一点儿不在乎”表明什么？再从他对女佣的态度，可以看出他是一个什么人？ 　１.（他写文章，主要是为唤起民众对敌斗争，拯救人民，拯救祖国。） 　２.（表明他为了人民，为了祖国，甘愿付出自己的一切。） 　３.（可以看出他是一个为自己想得少，为别人想得多的人。） 试给每部分拟个小标题 全文总结 1.全文通过回忆，记叙了伯父鲁迅给我留下深刻印象的几件事，反映了鲁迅先生对待学习认真严肃的态度，痛恨旧社会、热爱劳动人民的优秀品质，表达了作者对伯父鲁迅先生深切怀念和无比崇敬之情。 2.应用了倒叙手法。课文第一段先留下悬念，再一一解答。 3.文章利用4件小事来说明了伯父受人爱戴和伯父崇高的品质 4. ）通过人物的语言、行动刻画人物。 * 第一课时 1.学习本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文。理解课文内容，感受人们 对鲁迅的爱戴及体会鲁迅先生爱憎分明、为自 己想得少，为别人想得多的高尚品质。 。 学习目标 ◆鲁迅（1881年-1936年），原名周树人，字豫才， 浙江绍兴人。 ◆以笔名“鲁迅”闻名于世。 ◆毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”。 挽 囫 囵 枣 搞 恍 霜 详 逝 章 咳 嗽 生字学习 wǎn hú lún zǎo gǎo huǎng shuāng xiáng shì zhāng ké sòu 对死者表示沉痛的怀念。 因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。 哀悼死者的对联。 祭奠死者并慰问家属。 把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。 姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 形容经历过很多的艰难困苦。 2、解释以下词语的意义。 谁能根据你课前收集到的有关鲁迅先生的资料用简洁的话介绍一下鲁迅先生？ 阅读课文并思考：作者认为鲁迅先生是一个什么样的人？你从课文中哪里读出来的？ 为自己想得少 为别人想得多 圈画出鲁迅先生深受许多人爱戴的语句？从哪里看出他深受爱戴？ 学习第一段 挽联多 花圈多 各色各样的人多 22日下午开始出殡。出殡前，从万国殡仪馆门 前，胶州路、极司斐尔路、兆丰路，早已站着长长 的队伍。出殡时，治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧 儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬 着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍 的前导。