教案.教材---四年级下册语文教案设计.doc

备课分工安排及评价 序号 教 师 姓 名 备课单元 课题 期末使用 效益评价 1 第一单元 1、《你好！新年》…………6 2、《爱因斯坦和小女孩》…9 3、《我家的园子》…………14 4、《校园交响乐》……19 《积累与运用一》……22 满意 （ ）一般 （ ）不满意（ ） 第二单元 5、《迷人的九寨沟》………27 6、《五月的青岛》…………30 7、《华山的险》……………35 8、《松坊溪雪景》……37 9、《古诗两首》………40 《积累与运用二》……47 满意 （ ）一般 （ ）不满意（ ） 课程标准第 二 学段教学目标 识字与写字 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 ? ??2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 ? ??3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 ?? ?4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖 阅读 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 ??? 2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 ?? ?3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。? ??4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 ?? ?5．能复述叙事性作品的大意，初