教案.教材---最新2016-2017学年人教版初中九年级数学上册教案收藏版.docVIP

课堂教学设计 时间：20 年 月 日总第 1 课时 备课组： 课题 一元二次方程 授课年级 八 周次 授课人 教学目标 知识与能力 掌握一元二次方程的有关概念；会把一元二次方程化成一般形式；理解一元二次方程根的概念. 过程与方法 通过设置问题，建立数学模型进而引入课题进行学习。 情感态度价值观 培养学生分析和解决问题的能力。 教学重点 一元二次方程的概念及一般形式，以及判断一个数是否为方程的根。 教学难点 建立数学模型，探究其解并考虑是否符合题意。 教学方法 自主，合作，探究 课 型 新 教学准备 课件 教 学 过 程 设 计 备注 【复习回顾】 【新课探究】 出示学习目标 掌握一元二次方程的有关概念；会把一元二次方程化成一般形式;理解一元二次方程根的概念. 二、指导学生自学 问题(1) 有一块矩形铁皮,长100㎝,宽50㎝,在它的四角各切去一个正方形,然后将四周突出部分折起,就能制作一个无盖方盒,如果要制作的方盒的底面积为3600平方厘米,那么铁皮各角应切去多大的正方形 问题(2) 要组织一次排球邀请赛,参赛的每两队之间都要比赛一场,根据场地和时间等条件,赛程计划安排7天,每天安排4场比赛,比赛组织者应邀请多少个队参加比赛? 三、教师强调 1.等号两边都是整式, 只含有一个未知数(一元)，并且未知数的最高