读心术-心理投.ppt

图画：从随手涂鸦的一副作品中解析作者的一些内心世界。这就是图画心理学的奥秘所在。 图画其实是一种投射技术，主要是用简单、模糊和不确定的指导语，让人们把深层次的动机、情绪、焦虑、冲突、价值观和愿望等，于不知不觉中投射在图画作品上。 怎样从心理学的角度分析一副图画: 1.画面大小 2.画面位置 3.用笔力度 4.线条特征 5.画面颜色 6.作画过程 “画为心声”图画其实是一种投射技术，主要是让人们把深层次的动机、情绪、焦虑、冲突、价值观和愿望等，于不知不觉中投射在图画作品上。人们画图时，会自然地浮现一些联想、记忆或某些片断，并把这些情绪、感受用线条和色彩表达在图画中，这时图画就具有某种象征意义。 绘画疗法 通过投射、象征等，具体、直接地呈现出求助者难以言语化的“心像”。 绘画过程本身，就是心理能量再生、转化、疏泄的过程，更是知、情、行的改变和体验过程。 绘画治療的两个取向：1.绘画创作即治療；2.绘画心理分析治療 房-树-人绘画测验 1．准备：纸，铅笔、橡皮。 2．指导语：请用铅笔在这张白纸上任意画一幅画，包括房子、树木、人物在内的画；想怎么画就怎么画，但要认真地画；不要采取写生或临摹的方式、也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改；画完后清你写上自己的性别、年龄、文化、职业。 3. 记录、提问、讨论、探索 提问阶段-关于房子 1．这间房子在城里，还是郊外?是什么材料构成的？ 2．这房间附近，有别的人家吗? 3．你这张画，画的是什么天气? 4．这是你从远处看到的房子呢，还是近处呢? 5．住在这房子里的主人是怎么样的人? 6．家庭气氛是温暖，还是冰冷? 7．看见这房子、使你想起什么?想起谁? 8．你想住在这样的家里吗? 9．你想住在这间屋的哪间房间里? 　 提问阶段-关于房子（续） 10．你想跟谁一起住在这个家里? 11．你自己的家比这个大，还是小? 12．你绘画时，想的是谁的家? 13．你是否画自己的家? 14．（特殊的房子时）你怎么会想到画这样的房子? 15．（不可理解的部分）这是什么?为什么这样画? 16．这张画上还想涂些什么? 17．你是否成功地按自己的设想画?什么部分难画?画得好不好? 提问阶段-关于树 1．这是什么树（常绿树、落叶树）? 2．这是种在什么地方的树? 3.这是什么季节的树？ 4．是孤零零一棵呢?还是森林中的一棵? 5．这画上的天气如何? 6．有风吗?如果有风，会从什么方向吹向什么方向? 7．有太阳吗?如果太阳升起，会从哪儿升起? 8．这棵树的树龄有多少? 9．这是活树，还是枯树?（何时，如何变成枯树的?） 10．是棵坚强挺拔的树?还是弱小的树? 　 提问阶段-关于树（续） 11．与什么性别相似?男?女? 12．这棵树使你想起谁? 13．这棵树使你感到象谁? 14．这是你远处看到的树?近处的树? 15．对这棵树来讲，什么最必要? 16．这棵树比你大呢，比你小? 17．（伤痕）这是什么?怎么会有的? 18．（特殊的树）你怎么会想到这样的树并画成的? 19．（难以理解的部分）这是什么，为什么这样画? 20．还想添点什么? 21、画得成功吗?什么部分难画?画得不好? 提问阶段-关于人 1．这人大约几岁? 2．结婚了吗?家里有几个人?什么样的人? 3．这个人干什么的? 4．他正在干什么? 5．（他）她正在想什么?感到怎样? 6．身体是否健康? 7．朋友多吗?什么样的朋友? 8．素质如何?优点?缺点? 9．幸福还是不幸? 　　 提问阶段-关于人（续） 10．对他（她）来说，什么最重要（必要）? 11．你喜欢这个人吗? 12．你想成为这样的人? 13．你想跟这样的人一起生活?成为朋友吗? 14．在画时，你想画谁? 15．这人像你吗? 16．（特殊的人物时）你怎么会想到画这样的人的? 17．（难理解的部分）这是什么?为什么要这样画? 18．还想添点什么? 19．画得成功吗?哪个部分难画?画不好? 房树人的内容分析-房子 房子表示个体出生、成长的家庭，也指个体对一般家庭、家族关系的想法、感情、态度。通过对屋顶、窗户、门和地面线等构成部分的分析，可以了解个体在家庭中的自我形象，空想与现实的关系，家庭亲子关系，安全感，家庭与环境的关系等。 墙壁：表示自我的坚强，抵抗和防御外界攻击的能力。 门：显示家庭与环境的通道，反映潜意识的人际关系。 窗：象征人的眼睛，与人接触的方式，内在的防御状态。 各种附加物：与环境关系和象征化意义。 房树人的内容分析-树 树表现的是个体的自我形象、姿态，表示其内心的平衡状态