九年级大单元学案及答案：一至三单元.doc

2014—2015学年度下学期九年级历史大单元复习学案 第一单元 国家的产生和社会的变革 目的： 朝代 分封制 内容： 作用：开发了 ，巩固了 ，使西周 第一位霸主： 称霸原因 霸主 结果 第二位霸主： 称霸原因 春秋 霸主 争霸战争的影响： 战国 战国七雄： 主要战役： 、 、 1、 和 的推广和使用 大变革 2、 水利工程： ，人物 ，功能： 的时代 时间： 国君： 3、商鞅 内容： 变法 作用： 文字： 天文历法：夏朝 商朝 战国 医学： 时期 国的 发明四诊法，即 、 、 、 文学： 《 》 中华 学派 代表人物 时期 主要观点 文化的 思想： 勃兴 百家争鸣 儒家 道家 墨家 法家 兵家 （1）分封制的目的是什么？被分封的人称为什么？有什么义务？该制度的作用是什么？ （2）春秋时期的第一位霸主是谁？他为什么能称霸？ （3）商鞅变法的目的，内容和作用分别是什么？ （4）概括孔子在政治和教育方面的贡献。 ①春秋战国时期，我国社会发生了巨大的变化，试从政治、经济、思想等方面谈一谈。 ②世界上改变社会性质的变法或改革有哪些（成功的和失败的）？对我国的社会主义建设有什么启示？ 检测）D.编制夏历 5、下列是描写公元前350年生活在关中地区某人发迹的故事，不可能的是 A.他在一次战争中杀敌立功，得到几十亩土地的赏赐 B.几年后，他辛勤耕种土地获得丰收，国家免除了他的徭役 C.他用卖粮食得来的钱，添置了几十亩土地，成为小地主 D.四十五岁后，他卖掉所有土地经商，得到政府奖励，成为拥有雄厚资本的大商人 战国时期各诸侯国变法的根本动力是 A.生产力的发展 B.力图称雄天下 C.周王室日渐衰微 D.阶级斗争的