学案2正确使用成语(二)分析.ppt

学案2　正确使用成语（二） [高考第13题，3分] 判断下列句子中加线的成语使用正确与否。在使用正确的句子后画“√”，使用错误的句子后画“×”。 1.要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根 　本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。（　　　） 2.白酒塑化剂事件是继毒胶囊事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门 　敲响了警钟：食品药品安全大如天，万万不可掉以轻心。（　　　） 3.在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人员伤亡严重，救援队伍很 　快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。（　　　） 4.在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具 　民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。（　　　） × 　　解析：“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题，和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本上”。 × 　　解析：“惊世骇俗”常指人因言行异于寻常而使一般人感到震惊,不用于事情。 × 　　解析：“如期而至”指约定的期限到了。褒贬使用不当。 × 　　解析：“交相辉映”指各种光亮、色彩等互相映照。使用对象错误。 考点6　谨防谦敬错位 　　有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。高考考过的类似成语有谦辞“蓬筚生辉”等。这点涉及语言得体问题，在日常生活中尤显重要。 常见谦敬错位的成语主要有两种： 　　⑴常见的谦辞，如：狗尾续貂、班门弄斧、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之 见、一得之见、不情之请、蓬筚生辉、敬谢不敏、抛砖引玉、才疏学浅、绵薄之力、管窥之见、洗耳恭听、忝列门墙。 　　⑵常见的敬辞，如：鼎力相助、高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、心向往 之、大材小用、不吝赐教、当之无愧。 [例1]指出下列句子中加线成语使用上的错误。 　⑴我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。 　　解析：“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能用于对别人。这里却把它用在“我”身上，犯了敬词谦用的错误。 　　答案：这里成语使用犯了谦敬错位的错误。 ⑵正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送来一块匾额，上面写着“恭祝您老 　长命富贵”。 　　解析：“长命富贵”用于对小孩的祝福，用在此处显然不当。 　　答案：这里成语使用犯了谦敬错位的错误。 消除成语使用谦敬错位3法 　　①收集并整理常用有谦敬功能的成语，理清其语法功能与使用范围。②建立该类成语的错用档案，并引以为戒。③做题时灵活运用仿用迁移法，在类比中判明成语使用正确与否。 1.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（　　　） 　A.小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算 　　是狗尾续貂。” 　B.在这方面，我静心研究了十几年，在国家核心期刊发表了数十篇学术论文， 　　可以说我是当之无愧的领头羊。 　C.要从根本上解决市民在公园、步行街等公共场所信笔涂鸦的问题，还需有关 　　部门尽快制定有关法规。 　D.老师，您的好意，我心领了，因为我有自知之明。我才疏学浅，怎么能当学 　　习委员呢? 　　解析：A“抛砖引玉”，谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的见解。只能用于自谦的话，用在这里尊卑颠倒。B“当之无愧”指当得起某种光荣称号或荣誉，毫无愧色。多作敬词赞语，表示对人的赞扬，只能用于对方。C“信笔涂鸦”指字写得很拙劣，随便乱涂乱画，形容字写得很潦草，也常用作自谦之词。D“才疏学浅”意思是才学不高、学识不深，多用作自谦的话。使用正确。 D 考点7　谨防自相矛盾 　　有一些成语，由于我们没有准确而全面地掌握它的意义，因而在使用过程当中使它的意义与句子其他部分表达的语意矛盾。如“我校女子排球队在比赛中连连失利，最后功亏一篑，获得第八名”。“功亏一篑”比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功，含惋惜之意。既然说“在比赛中”“连连失利”，“获得第八名”，那么就不能说是“功亏一篑”；只有比赛中一路过关斩将，最后在决赛中惜败获得亚军才是“功亏一篑”。 [例2]指出下列句子中加线成语使用上的错误。 ⑴领导者应当在问题出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。 　　解析：“长命富贵”用于对小孩的祝福，用在此处显然不当。 　　答案：这里成语使用犯了自相矛盾的错误。 ⑵由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有 内在联系，画面上各部分水乳交融。 　　解析：“水乳交融”指像水和乳汁融合在一起，比喻关系非常融洽或结合十分紧密。这里形容画面各部分的配合显然不当。 　　答案：这里成语使用犯了自相矛盾的错误。 消除成语使用自相矛盾的4个步骤 　　①明确原文所要表达的主要意思及句中的几个表意要素。