高唐县职业教育中心学校专业建设分级自评2015.20探索.docVIP

高唐县职业教育中心技术010200 日期：二O一五年十二月十八日 高唐县职业教育中心 （示范性专业标准） 高唐县职业教育中心技术 1、本专业建设规划：专业办学理念、教风、学风；专业职业领域的内涵与外延；专业范围；专业技能（专门化）方向；分期建设目标、思路、措施等。 2、本专业建设指导委员会机构设置。 3、本专业建设指导委员会活动记录。 朱东勇、郭兰秀、 6-2 课 程 建 设 1．根据国家和省颁发专业教学指导方案及调研成果，制定实施性教学计划，并根据相应行业产业发展适时修订，审批程序严格规范。 2．构建以能力为本位，基于典型工作任务、理论实践一体化、与职业资格标准、行业规范相融合的专业课程体系。按照国家和省相关要求，合理确定公共文化基础课程和专业技能课程学时比例，选修课程的所占课时比例达到10%。 3．根据行业产业的发展以及专业特点，联合行业企业及时更新、补充教学内容，积极开发教学资源。本专业能自主开发3门以上或者参与开发5门以上校本专业技能课程。 4．校本课程凸显本学校的专业特色，并为区域内同行学校课程资源共享，开发的课程或教材被省级以上教育行政或教研部门推广使用。 5．有完善的教材选用和开发制度，不使用盗版教材。公共文化基础课程统一使用国家规划和省推荐教材，专业技能课程60%以上按要求使用国家规划和省推荐教材。 1、本专业实施性教学计划。 2、本专业课程管理制度 3、班级课程表(2014年) 4、2014年专业教学工作总结 5、本专业使用教材一览表：出版社、编者、版本等。 李亚男、齐倩 6-3 师 资 队 伍 1．专业负责人具有本科学历，教师系列高级职称，从事本专业教学5年以上，具有与专业相关的技师职业资格或非教师系列中级技术职称执业资格，熟悉行业和本专业发展现状与趋势，经常性参加行业企业的相关活动。主持省级以上教学改革课题研究，或有2篇以上与专业相关的论文在省级以上刊物发表。 2．专业专任教师不少于12人，其中具有相关专业中高级专业技术职务的不少于7人。专业专任教师与本专业在籍学生之比不低于1:30。专任专业教师本科学历95%以上，研究生学历（或硕士学位）5%以上，高级职称25%以上，获得高级工职业资格80%以上；获得与专业相关的技师职业资格或非教师系列中级技术职称或执业资格40%以上。 3．聘请能工巧匠等兼职教师占专业教师比例25%，有兼职教师管理制度并有效实施。 4．教师为人师表，从严治教，课程开发与实施能力强，胜任理论实践一体化教学，课堂和技能实训教学目标达成度高，具有熟练应用信息化教学设计的能力。 5．制订校本教研工作方案，普遍开展校本教研和校本培训，每年40%以上专任专业教师参加市级以上培训和进修，年均师资培训经费不低于教师工资总额的8%。建立专业教师到企业实践制度，每位专业教师每两年到企业对口实践不少于3个月。 1、专业负责人：姓名、学历证书、职称证书、参与课题研究级别及证明材料。 2、专业专任教师名单：姓名、学历、技术职务、总数 3、专业专任教师与本专业在籍学生之比（1：22.42）4、中级专业技术职务（4）人，专任教师本科率达（91.67）%，高级工职业资格达（75）% 5、外聘教师、专任教师培训、专业教师实践证明材料。 王丽 、付支明 6-4 教 学 设 施 1．有满足教学计划规定的主要实验实训项目的教学设施设备，设施设备先进，数量和工位与办学规模相适应。教学设施能为区域内同行学校所共享。 2．工科、医科类专业实训设备总值260万元以上（生均不少于7000元），其他类专业实训设备总值150万元以上（生均不少于5000元），实训项目开出率95%以上。 3．有不少于5个、合作协议满2年的校外实训实习基地，其中品牌企业不少于3个。有健全的校外实训实习基地管理制度并严格执行。 4．生均专业印刷图书6册以上，并有计划地逐年增加，每年新购专业图书生均0.5册以上、订阅专业期刊8种以上，图书流通率较高。 5．多媒体教室能满足专业教学要求。学生使用的计算机数量每7人1台，教师用计算机每人1台。 6．数字化教学资源普遍进课程、进课堂，利用率高、成效显著。充分利用学校信息化教学资源管理和应用平台，积极研发和引进本专业数字化教学资源。 1、实验、实训教学设施设备场所：有（有）；无（）。 2、专业实训设备总值（457.5）万元，生均（8505.5）元 3、实训项目开出率（100）% 4、校外实训实习基地（20）个、名称： （推机械叉车事业部、山推股份公司道机事业部、小松（中国）履带有限公司、山东彩桥驾驶室有限公司、胜代机械（山东）有限公司、小松山推工程机械有限公司、伊顿液压系统（济宁）有限公司、济宁大和机械有限公