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鲁人版七年级思想品德下册11-16课预习学案（全套） 第五单元第11课 人们说我长大了（总第1课时） 第一课时 悦纳自己的生理变化 预习目标： 1、情感、态度、价值观：以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。 2、能力：体察自己的青春期生理变化和心理变化，提高自我观察、体验的能力。 3、知识：了解青少年的青春期生理变化和心理变化；知道青春期基本的心理卫生常识。 预习重点：怎样接纳自己的生理变化 预习任务： 在预习课文和熟悉目标的基础上，做如下题目： 1、进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化？ 2、青春期的身体（生理）变化主要表现在三个方面： 、 、 。 3、面对青春期发生的一系列变化，许多同学产生了过分激动、羞涩、烦躁、恐慌等心理反应，影响了正常的学习和生活，你认为我们应以怎样的心态来对待这些生理变化呢？ 4、进入青春期之后，我们都十分在意自己的体态和容貌，有的为自己个子矮而自卑，有的为自己长得不漂亮而烦恼。读教材7页张捷的事例： （1）说说她产生了什么心理？ （2）怎样才能让这样的同学消除烦恼，树立自信？ 5、外在美是指 。 内在美是指 ，包括 、 、 、 、 等。 6、你认为一个人怎样才算美？我们应怎样使自己更具青春魅力？ 预习诊断： （一）我选择 1、青春期是人一生中身体发育的关键时期，下列不属于这一身体变化的是（ ） A 性技能发育成熟 B 身体外形急剧变化 C 体内技能迅速健全 D 关注自己的形象 2、面对青春期生理和心理的急剧变化，自己应选择的正确做法有（ ） ①自觉接受学校的专门教育 ②主动请求家长、老师的指导 ③掌握必要的生理和心理知识 ④以积极的心态接纳青春期的变化 A ①③④ B ①②③ C ②④ D ①②③④ 3、进入青春期后，面对自己身体的急剧变化我们应该（ ） A 接受现实，学会欣赏自己 B 强调自己的个性 C 为自己较好的容貌而兴奋 D 为自己缺陷而感到悲观 4、人一生中发育的关键时期是（ ） A 幼儿时期 B 壮年时期 C 青春时期 D 中年时期 （二）我回答 有个姑娘打扮时髦，长得漂亮，但走在路上随地吐痰，别人不小心碰了她，就破口大骂。 1、这个姑娘美吗，为什么？ 2、由此你得到哪些启示？ 预习质疑： 预习检查： 检查人 等 级 思想品德七年级下册第五单元第11课 人们说我长大了（总第2课时） 第二课时 消除心理烦恼 快乐成长 预习目标： 1.情感、态度、价值观克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。 2.能?力提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。 3.知? 识了解青少年的心理变化知道青春期基本的心理卫生常识。重点：认识并消除青春期出现的烦恼—70页方框内同学的表现，回答如下问题 （1）自己有过类似的烦恼吗？ （2）进入青春期后，许多同学的心里充满着矛盾，它主要表现在哪些方面？ 、 、 （3）你怎样认识青春期的这些烦恼？ 2、青春期的烦恼若处理不好，会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。你认为怎样才能消除烦恼，快乐的成长呢？（看谁想的点子多） 预习诊断： 我选择 1、下列属于青春期心理矛盾的有（ ） ①渴望独立与现实依赖的矛盾 ②心理闭锁与求得理解的矛盾 ③性机能发育成熟与身体外形急剧变化的矛盾 ④性发育迅速成熟与性心里相对幼稚的矛盾 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④ 2、下面是小红用来调解烦恼和苦闷的一些做法，不可取的是（ ） A 当与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气 B 与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想一想自己有没有错 C 考试失利时，把试卷撕得粉碎，发泄心中的不快 D 感到孤独、烦闷时，与同学、朋友聊天或找老师、父母倾诉 3、步入青春期的青少年，常常喜欢在异性面前表现自己，想引起他（她）们的注意，对自己产生好感。这是一种（ ） A 渴望表现自己的心理，是一种正常现象 B 是虚荣心理的表现，是不正常现象C 爱出风头，是一种不正常的现象 D 早恋的表现，应当坚决制止 4、青春期出现的心理矛盾（ ） A 对青少年成