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2010年暑期社会实践活动 团队实践报告 团队名称：出发梦之队 团队类型： 集中实践 同乡实践 √ 指导教师：*** 队长姓名：*** 队长电话：***** 队员名单：** *** *** ** *** ** ** 目录content ㈠实践图片集……………………………………… ㈡前言……………………………………………… ㈢实践团队简介…………………………………… ㈣实践活动内容…………………………………… ㈤实践成果汇报…………………………………… ㈥实践感悟………………………………………… ㈦结束语…………………………………………… 实践图片 实践地剪影 快乐成长，健康成才，关注特色关爱，共创美好未来 ———— 赴河北特色关爱教育学校出发梦之队实践团 大学生暑期实践活动是一笔财富，一份付出，一份收获。大学生暑期实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它增加了大学生接触社会的机会，了解了社会这个未来要面对的事物的具体轮廓。更多的是激发了大学生的创新意识，勇于奋发成才的积极性和主动性。这也更好地推动了大学生“创新教育，实践教育”向纵深发展，让大学生的理论学习有付诸实践的机会。有利于提高大学生自身的主业知识和技能。使大学生在身体受到了锤炼，在思想上得到了启发和升华，是大学生多了一份生活体验，社会实践经验和组织活动能力。我们本着健康成长，快乐成才的活动宗旨，我们旨在以实际行动在活动中关注中学生的身心健康，充分发挥自己的专业法律知识帮助中学生更好地快乐成才，深入了解教育体制，并同时接触社会、了解社会、深入生活，提高社会交往能力和组织能力，开阔自己的视野，开创美好的未来。 实践地简介：据了解河北特色关爱教育学校是一所经国家教育部门审批并大力支持的全日制校外训练和辅导教研机构。这是一所关注心灵教育，拯救“迷途”青少年的教育学校。学校制订定了一整套特色教育课程：“体验式”学习，全封闭、军事化的管理；科学、独特的三三制教育训练，给学生提供了一个广阔的思考空间、改变孩子的思维观念，从潜意识成为习惯，从习惯变成本能，努力打造独特的校园文化。放飞梦想，放飞希望，用关爱关注孩子的心灵学教育。“用爱的理由拒绝孩子的缺点，只要教育得法，即使是最普通的孩子，也能成为不平凡的人！ 实践团队简介 专 业：2009级***专业 团队名称：出发梦之队 实践形式: 同乡队 队 长: 团队成员： 活动主题：健康成长，快乐成才，走进“特色关爱”，开创美好未来。 活动时间：2010年7月15日—2010年7月21日 活动地点: 河北省邢台市临西万和宫教育训练基地 日程安排：7月15日走访领导，7月16日播发教育电影7月17日 法律知识大讲堂，7月18日感受庭审现场，7月19日游 戏大行动，7月20日组织模拟法庭，7月2日大联欢活动 活动目的：关注农村中学生的身心健康，关注青少年健康成长，关注 农村基础教育，探究社会主义新农村建设过程中教育发展 的务实变革与现实的问题，客观、科学的统计并分析当前 制约农村中学生身心健康的重要因素。关注特色教育，通 过法律知识的宣传关爱问题青少年的成长、成才，接受教 育的过程。 活动意义 :通过实践，关注中学生的身心健康，为他们健康成才之 路提出解决方案，团队成员也锻炼了交际交流能力和解 决处理问题的能力。从亲身实践的经历中提高认知水平， 拓展视野，展现大学生的青春风采和时代风貌。 实践内容 ---(日志式) 主题1走访领导大收获 时间 2010年7月15日 为了更好的关注农村中学生的身心健康，关注青少年健康成长，探究社会主义新农村建设过程中教育发展的务实变革与现实的问题，为了更加客观、科学的统计并分析当前制约农村中学生身心健康的重要因素，也为了我们实践团队实践活动的前期准备工作，我们的团队来到了实践基地河北特色关爱教育学校的训练基地——邢台市临西万和宫教育训练基地。在这里我们见到了河北特色关爱教育学校的曹校长、刘处长等几位校领导。几位校领导热情地招待了我们。据了解随着社会主义经济的大发展，不管是在社会主义新农村建设蒸蒸日上的过程中，还是城市经济产业调整欣欣向荣的大变样里程中，教育的发展的务实变革和现实问题有着重要的地位。当前许多的因素都制约着这些青少年的身心健康，使他们受教育的链条被切断。当代青少年由于对法律知识的缺乏和控制不住自己的情绪而导致了一些悲剧的发生。据了解在市场经济的大潮中，金钱第一，读书无用，打工热潮，享乐至上，个人主义等思潮趁虚而入，入侵他