心理健康说课课件-1.pptVIP

中职生心理健康教育 教 材 分 析 学 情 分 析 教 学 目 标 教学重点、难点 教 学 方 法 学 生 学 法 教 学 过 程 教 学 过 程 1 教 学 过 程 1--1 画一画 扮一扮 教 学 过 程 2 教 学 过 程 3 展示《美国年轻人眼里的开心刻》，以小组为单位讨论，拟定自己的快乐清单。 《美国年轻人眼里的开心时刻》 1．异性一个特别的眼神。 2．听收音机里播放自己最喜欢的歌曲。 3．躺在床上静静地聆听窗外的雨声。 4．发现自己想买的衣服正在降价出售。 5．被邀请去参加舞会。 6．在浴缸的泡沫里舒舒服服地洗个澡。 7．傻笑。 8．一次愉快的谈话。 9．有人体贴地为你盖上被子。 10．在沙滩上晒太阳。 11．在去年冬天穿过的衣服里发现 20美元 12．在细雨中奔跑。 13．开怀大笑。 14．开了一个绝妙幽默的玩笑。 15．有很多朋友。 16．无意中听到别人正在称赞你。 17．醒来发现还有几个小时可以睡觉。 18．自己是团队的一分子。 19．交新朋友或和老朋友在一起。 20．与室友彻夜长谈。 21．甜美的梦。 22．见到心上人时心头撞鹿的感觉。 23．赢得一场精彩的棒球或篮球比赛。 24．朋友送来家里自制的甜饼和苹果派。 25．看到朋友的微笑，听到他们的笑声。 26．第一次登台表演，既紧张又快乐的感觉。 27．偶尔遇见多年不曾谋面的老友，发现彼此都没有改变。 28．送给朋友一件地一直想要得到的礼物，看着他打开包装时的惊喜表情。 原来如此简单 我的说课到此结束，有不足之处恳请各位老师批评指正。谢谢！ * aad.cxzz.hh * 心 理 健 康 向快乐出发 学 情 分 析 Click to add title in here 教 法 学 法 教 学 过 程 6 2 5 3 1 教 材 分 析 教 学 目 标 4 教 学 重 点 难 点 向快乐出发 7 板 书 设 计 《向快乐出发》选自高等教育出版社出版的《心理健康》第三单元第12课，主编俞国良。 教材是对于中职学生的心理健康教育，主要从知识、成长、生活、学习及职业五个角度进行系统引导。本课是在前一课认识情绪，了解情绪形成原因的基础上进行合理的深入，使学生掌握合理的情绪调节方法，提高情绪调适能力，培养健康快乐的心理品质。同时也是后面学习如何形成良好的人际关系和处理学习、求职就业中的困难挫折的前提，因此本课具有承上启下的重要作用。 对自己的不良情绪表现缺乏深刻地认识，也不善于调适自己的情绪。虽然中职生有较强的独立意识，但心理自卑，学习成绩差，纪律差，自控能力和心理调节能力还比较薄弱，又处于发展的不完全成熟时期，形成了他们内心需要与意志调控能力之间的失调，从而导致他们对自己的不良情绪表现缺乏深刻的认识，也不善于调适自己的情绪。 学习环境的改变 专业课的教学模式 好冲动、不稳定、极端等特点 让学生懂得调控自己的情 绪对个人行为和生活的 重要性 认知目标 使学生基本掌握情绪调节方法， 合理宣泄不良情绪，培养积极、 乐观、向上的情绪 能力目标 引导中职生建立乐观向上的积极情 绪，能够驾驭自己的情绪，从而培 养中职生健康的心理品质和自我 调节情绪的能力 情感和价值观目标 掌握合理调适情绪 的方法 重 点 让学生掌握心理调适的方法，并在实践中加以应用，让自己快乐起来。 难点 创设情境法 活动体验法 角色扮演法 讨论教学法 游戏教学法 讨论学习法 体验学习法 总结归纳法 合作学习法 进行有效课堂学习 1 2 3 激发兴趣，引出主题 组织活动，突出重点 游戏体验，突破难点 （一）激发兴趣，引出主题 1.音乐导入， 学生活动 2.出示图片、 激发兴趣， 引出主题 给每组发放一个QQ漂流瓶，让学生 书写烦恼，扔掉烦恼