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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 黄河的故事 寿光市实验中学 徐璐璐 教学背景 现在的初中生热衷于流行音乐，而对音乐戏剧几乎很陌生，更谈不上喜欢和热爱，本节课的内容与学生的实际情况有一定的距离，从学生内心来讲可能会比较排斥，如何吸引学生是教学顺利展开的关键，要逐步引导学生从不知—知—了解—喜爱，激发学生的兴趣，让他们主动的参与进来。 教学课题 《黄河的故事》 教学目标 1．知识目标：认识了解音乐剧，能熟悉四首歌曲，体验他的情感， 并了解这些作品的结构。 2．能力目标：能根据歌曲情境，进行音乐剧的编导设计。 3．情感目标：感受作品内涵，激发和培养学生的爱国主义情感和为中华之崛起而发奋学习的信念。 教材分析 本单元是以欣赏为主的综合音乐实践课，综合了“音乐创作与历史背景”、“音乐与相关文化”、“表演与创作”三个内容。故事用革命历史歌曲为主题，设计新编音乐剧《流亡三部曲》，全剧分三幕：第一幕:逃亡，由《黄水谣》和《松花江上》两首歌曲组；第二幕：相遇，选用了《河边对口曲》；第三幕：奋起，选用了歌曲《在太行山上》。 教学思路 本课教学安排两课时。最开始我用一段视频来让学生直观的感受和理解什么是音乐剧，接着采用循序渐进的方法，用故事人物依次出场串联整部作品，使学生在感性上能熟悉和了解音乐剧表演的基本内容，并对音乐剧的创编