写作原理与写作教学研究2.pptVIP

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  • 2017-01-10 发布于贵州
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写作原理与写作教学研究2写作原理与写作教学研究2

写作原理与写作教学研究(2) 主讲:陈妙云教授 写作的功能 1. 表情达意 写作是运用语言文字表情达意的精神劳动。 我们搞写作纯属自寻其乐,为的是得到心灵的宁静和安慰。 ——[美]保罗·塞克斯 人感到寂寞,就会创作。 ——鲁迅 写作使人成其为人,成为有存在价值的人;写作使人拥有精神家园,写作使人的个体生命有了与众不同的意义。 写作,让人的思想存在,让人的情感存在,让人的精神存在,让人的灵魂存在。 “我写故我在。” 写作是运用语言文字进行表达和交流的方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。 ——《语文课程标准》 写作是一个过程,它让我活得有痕迹,也让我的心灵获得智慧的提高。写作让我不断地完善人格。 我的心脏被自己的笔尖触碰,然后震撼,然后收缩,于是,我成长了。在自己所写的意境里,我看到了自己的倒影;而且,我写得越多,这个倒影越清晰。 我的感情在写作过程中得到某种自我安慰,把喜怒哀乐写了出来,我的心情会平静下来。把我的感触写下来,就可以记下我人生中每一个珍贵的回忆;把我的困惑与迷茫写出来了,我会更容易找到解决的办法。在写作中我找到了真实的自我,真实的自我又让我不断地提升自我,超越自我。 我享受一杯茶,一支笔,一叠稿纸陪着我的过

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