高中生物 第3章 细胞的基本结构.doc第二节系统内的分工合作细胞器教案 新人教版必修1.docVIP

高二年级生物必修一学案 第3章 第2节 细胞器——系统内的分工合作 课 题 细胞器——系统内的分工合作 总课时数 教学 目标 知识与技能 1．举例说出几种细胞器的结构和功能。 2．简述细胞膜系统的结构和功能。 3．制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 4．讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。 情感态度 与价值观 1、讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性 过程与方法 观察讨论动植物细胞亚显微结构的与功能 通过探究合作学习,培养学生的科学探究能力,分析综合和归纳的能力. 教学重点: 1．几种主要细胞器的结构和功能。 2．细胞膜系统的结构和功能。 教学难点 1．细胞器之间的协调配合。 2．制作人的口腔上皮细胞临时装片，使用高倍显微镜观察线粒体。 教学安排 二课时 知识点 学生活动 学生总结归纳 一、细胞质的组成 。 ．细胞膜主要由和组成。此外，还有少量的。其中脂质约占细胞膜总量的50％，蛋白质约占40％，糖类占2％～10％。在组成细胞膜的脂质中，最丰富。蛋白质在细胞行使功能时起重要作用，因此，功能越的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。 ． 4．膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶段，它将生命物质与分隔开，产生了原始的细胞，并成为相对独立的系统。细胞膜保障了细胞的相对稳定。 ．细胞膜能控制进出细胞，进行细胞间的交流，细胞间信息交流的方式多种多样，细胞分泌的(如激素)随血液到达全身各处，与的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给。 ．植物细胞在细胞膜的外面还有层，其化学物质主要是和，对植物细胞有和作用[来源:学科网ZXXK]思考：制备细胞膜的时候用鸡的新鲜的红细胞稀释液可以吗?为什么?[来源:学科网]．细胞膜的主要组成成分是 A．糖类和蛋白质 B．脂质和蛋白质 C．糖类和磷脂 D．糖类、蛋白质和磷脂例2．动物细胞与植物细胞细胞膜的功能差异较大，其主要原因是构成细胞膜的成分中( ) A．脂质不同 B．磷脂不同 C．蛋白质不同 D．水不同思考：对细胞有害的物质能否进入细胞？ 红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。将红其原因是 A．细胞壁在加温后受到破坏 B．水温升高，花青素的溶解度加大 C．加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能 D．加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜[来源:学科网ZXXK]．下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答： (1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①到达全身各处，与靶细胞表面的②结合，将信息传递给靶细胞。 (2)图B表示通过相邻两细胞的，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示，请举一个例子：(3)图表示相邻两植物细胞之间形成，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示。(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于的交流，这种交流大多与有关。  (1)血液受体 (2)细胞膜接触与膜结合的信号分子精子和卵子之间的识别和结合 (3)通道胞间连丝 (4)信息 细胞的结构和功能 二、实验 用高倍镜观察叶绿体和线粒体 1、实验原理 2、目的要求 3、材料用具 （观察叶绿体关键是选材，最好用黑藻幼叶） 5、讨论 描述叶绿体和线粒体的形态和分布。 （观察叶绿体关键是选材，最好用黑藻幼叶） 4、方法步骤 1、_________染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使___________中的线粒体呈现________色，而细胞质接近______色。 2、使用___________观察叶绿体、线粒体的____ _____和________。 3、新鲜的______的叶（或______叶、______叶等_______的质量分数为1%的__________染液。 4、⑴制作________________________ 注意：____________________________________ ⑵观察叶绿体 先放在_______________下观察，找到_____________后，换用______________ 4、方法步骤 5、讨论 描述叶绿体和线粒体的形态和分布。 ⑶制作__________________________________ 先______________________________________ 再_____________________________