高中生物 第6章《从杂交育种到基因工程》选择题单元测试 新人教版必修2.docVIP

第6章 从杂交育种到基因工程 一、选择题（每小题只有一个正确选项） 1.下列各项中，不属于诱变育种优点的是 （ ） A.可以提高变异频率 B.育种年限显著缩短 C.大幅度改良某些性状 D.需大量处理供试材料 2.用秋水仙素处理幼苗，所不能引起的变化是 （ ） ①提高突变频率 ②获得无子果实 ③大幅度改良某些性状 ④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成 ⑤获得单倍体植株 A. ①②③ B. ②④⑤ C. ②⑤ D. ①③ 3.在育种上既要得到更多变异，又要使后代变异性状较快的稳定，最好采用（ ） A.单倍体育种 B.多倍体育种 C.杂交育种 D.诱变育种 4.在下列叙述中正确的是 （ ） A.培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 B.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 C.培育无子番茄是利用基因突变的原理 D.培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理 5.育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现一株矮稻，并由此培育出“矮杆南特号”新品种。矮杆水稻新品种的产生是由于 （ ） A.染色体加倍 B.基因的自然突变 C.基因的人工诱变 D.基因重组 6.一般地说，干旱条件下育成的作物品种，适于在干旱地区种植；潮湿条件下育成的作物品种，适于在潮湿地区种植。在这里，干旱和潮湿条件所起的作用是 （ ） A.诱发基因 B.引起染色体变异 C.选择基因型 D.导致基因重组 7.科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是 （ ） A.定向提取生物体DNA分子 B.定向对DNA分子进行人工剪切 C.定向改造生物的遗传性状 D.在生物体外对DNA分子进行改造 8.基因工程中常采用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是 （ ） A.结构简单，操作方便 B.繁殖速度快 C.遗传物质含量少 D.性状稳定，变异少 9.下列各项中，说明目的基因完成了表达的是 （ ） A.棉株中含有杀虫蛋白基因 B.大肠杆菌中具有胰岛素基因 C.酵母菌中产生了干扰素 D.抗病毒基因导入土豆细胞中 10.在一块栽种红果番茄的田地里，农民发现有一株番茄结的果是黄色，这是因为该株番茄 （ ） A.发生基因突变 B.发生染色体畸变 C.发生基因重组 D.生长环境发生变化 11.下列各项中，适宜用诱变育种的是 （ ） A.获得无子果实 B.培育综合多个品种优良性状的新品种 C.利用细菌生产胰岛素 D.培育从未出现过的新品种 12.基因工程等生物高科技的广泛应用，引发许多关于科技与伦理的争论。有人欢呼，科学技术的发展将改变一切。有人惊呼，它将引发道德危机。对此，我们应持的正确态度是 （ ） ①摒弃现有道德规范，推动科技发展 ②发挥道德规范的作用，限制科技的负面效应③科技的发展必须以现有的道德规范为准绳 ④调整现有的道德规范，适应科技发展 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 13.DNA连接酶的作用是 （ ） A.子链与母链间形成氢键 B.黏性末端之间形成氢键 C.两DNA末端间的缝隙连接 D.以上三项都对 二、选择题（每小题不止一个正确选项） 14.目前科学家把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入到棉花细胞中，在棉花细胞中抗虫基因经过修饰后