办学水平汇报材料.doc

学校办学水平评估工作汇报 各位领导： 你们好，欢迎到我们沿村学校光临指导。 沿村小学是一所六年制完全小学，学校占地面积11006平方米，生均52.66平方米，建筑面积1941平方米。生均9.3平方米。学校现有7个教学班，学生209人。适龄儿童全部入学，入学率100%。有教职工13人，其中专任教师12人，小学高级教师7人，一级教师4人，大专学历3人，学历全部达标。学校布局规范，青松常绿、鲜花盛开，景色幽雅，优美整洁。学校设有图书阅览室、仪器室、实验室、音乐室、少先队科技活动室、体育器材室、劳动室和微机室。学校教学仪器设备按二类标准配备齐全，现有图书4200册，生均20.1册。 近年来，学校坚持社会主义办学方向，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化教育改革，积极进行课程试验探索，学校加快发展步伐，在工作中，注意强化学校管理，加强教师队伍的建设，提高教育技术现代化水平，坚持科研兴教，努力提高教育教学质量，在全体师生的共同努力下，取得了很大的发展，形成了自己的办学特色。根据《河北省办学水平等级标准》要求，现将我校各方面的工作做一简单的汇报： 一、办学条件 学校重视办学条件的改善，学校占地面积、建筑面积基本能满足学生的需要，学校建筑与绿化协调，布局合理，环境优美。校园设计合理，联系方便、互不干扰，各教学用房、专业用房、办公用房、生活用方均按国家标准建设且数量足够、合理。学校教学仪器、电教、音乐、美术、体育、卫生、劳技等器材均按省颁发二类配备标准配备。学校图书室阅览室每年都购置一定量的书籍、杂志、报刊，能基本满足师生的阅读需要。学校又配备了现代化的教学设备，各项管理将逐步实行计算机管理。政府重视对教育的投资，各项经费落实并逐年增长，政府将改善办学条件列入到发展计划。学校加强经费管理，科学规划，精打细算，努力提高办学水平。 二、领导与师资队伍 学校领导班子符合《中小学校长任职条件和岗位要求》，具有较强的政治素质和业务素质，事业心、责任感强，知识、年龄结构合理，熟悉教育教学，具有现代化教学思想，善于组织和指导教育教学工作，团结合作，工作效率高。校长具有小学高级职称，取得了岗位合格证。教师学历、职称结构达到省规定标准，教师具有良好的职业道德和教学技能，达到小学教师的基本要求，大部分教师能利用现代化的教学手段进行教学，专任教师能一专多用。学校内部结构设置合理，教职工队伍精干，工作量饱满。学校实行校长负责制，教职工实行聘任制，能按国家规定落实好教职工的各项待遇。学校为提高教师素质，制定了教师培训计划，采取各种措施提高教师师资水平。 三、学生管理 学校范围内的适龄儿童全部入学，没有择校生现象，巩固率达100%，学校学籍管理科学、规范，对学生考核、奖励、处分均有制度。办学思想明确，全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，促进学生全面发展，学校严禁教师利用节假日为学生补课，严格控制学生的作业量，积极做好后进生的转化工作。上好各种活动课，开展多种形式的课外活动，发展学生的兴趣特长。严格按标准收费，努力完成学生的学习任务，使之达到毕业水平。 四、德育 学校有明确的办学方向，努力培养学生的“五爱”教育和良好的品德，使学生具有良好的社会公德、遵纪守法、文明的行为习惯，有良好的意志、品德和活泼的开朗的性格，具有管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力。学校认真贯彻实施学校德育纲要，德育工作队伍健全，有德育工作计划、总结；有活动、有安排，各项制度健全。各个班级能认真上好思想品德课和法律常识课，并将德育教育贯穿于各科教学中，积极开展各种德育活动，有固定的德育教育基地。教师注重自己的师德师表，热爱学生，努力做好后进生工作，不体罚、排挤后进生；教育学生艰苦朴素、遵纪守法、尊敬师长、讲纪律、忠诚老实，学校无违法犯罪现象。学校积极培养优秀生，关心暂时困难生，对暂时困难生有具体帮教措施，效果明显。 五、智育 学校严格按照国家教学大纲开齐、开足课程，劳动课程、地方课程认真落实，各课程有教学计划，有场地、设施，有专、兼职教师。各学科严格干规定教学计划内容进行教学，教学思想端正，教学以学生为主，运用恰当的教学方法激励学生学习，保证教学质量。积极减轻学生负担，合理布置学生作业，无乱办班、乱收费现象，不随意增加学生考试次数，不按学生成绩进行排队，学生评价实行综合评价。学校各教研组健全，有领导、有计划、有措施，并且经常开展教研活动。学校努力培养骨干教师，积极组织学校教研课和观摩课，推动学校的教学改革不断深化。学校领导经常参加教学研究工作，召开专门的专题会议，并经常深入到课堂进行听课，进行具体指导。努力培养优秀生，关心学习困难生，因材施教，调动学生学习的积极性，培养学生浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯。实行帮教措施，效果明显。结合自己的实际，努力形成自己的办学风格。 六、体育卫生