高中英语 Unit 1 Friendship单元学案 新人教版必修1.docVIP

Book 1 Unit 1 Friendship Period 1 Reading 内容简析 本节课的内容是人民教育出版社出版的NSE高中教材必修1第一单元的Pre-reading, Reading, Comprehension 部分，本单元的中心话题是“友谊”。本节课是单元的阅读课，教材以日记的形式讲述了犹太女孩安妮的故事。教师可在充分利用教材资源的基础上，结合学生的实际情况设计教学活动，旨在帮助学生有效地掌握阅读技巧，形成有效地学习方法和阅读策略，同时了解日记的篇章结构和写作特点，为下一步进行的写作教学做 准备。 目标聚焦 一、知识目标 1、初步理解、掌握课文中的词汇和短语，学习分析课文中的长难句子，初步感知课文中出现的的本单元要学的语法现象。 2、利用已获取的信息发表自己对交友的看法。 二、技能目标 1、能理解文章主旨大意，获取信息、处理信息、进行推理判断和表达的能力。 2、形成分析篇章结构的能力，提升逻辑思维能力 三、策略目标 1、通过课本中的图片和标题预测文章内容；运用略读和找读策略迅速获取信息,并能够精读文章获取信息和分析信息。 2、能利用上下文猜测生词词义。 四、情感态度目标 懂得交友的重要性；并善于广交朋友。 学习流程 Before class (课前自主学习，合作探究) Read and try to remember the new words and phrases from survey to no longer/not…any longer.（方法引导：按音标以及读音规则正确读、背单词和短 2. Do the survey on Page 1 of the warming-up part. 3. Read the reading and then finish Comprehending Exercise 1 on Page 3 of your textbook.（方法引导：课前预习课文并完成部分练习为课上处理和掌握课文做好铺垫。预习课文时，注意参考课后注释。） In class（课上交流展示、研讨提升） Step 1 Check-up and lead in（展示预习成果和导入新课） 1. Get two members of different groups to come to the Bb and check up their prevision tasks, one group to do the following task: Find the words or expressions for each of the following meanings from the text. A. ________ to become quite after nervous activities B. ________ to be worried about C. ________ to take no notice of D. ________ not inside a building E. ________ to write down F. ________ free, not tied up The other group is to report their prevision of the warming-up part. 2. After the teacher reads the results, try to know what kind of person you are according to the survey. Then answer the following question: Do you think you can be a good friend to others? And how? __________________________________________________ 3. Get the Ss to look at the pictures and the title of the reading passage and predict the content and then lead into the new lesson. Step 2 Reading 1. Check up the answers of the exercises you have done before class. (Exercise 1 on Page 3) （方法引导：展示课下预习成果，让课堂学习更加有效。） 2. Read the passage carefully and answer the q