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Unit 17 Laughter Communication Workshop---学案
知识点精讲
(一). 生词
1. scare
① vt. to make somebody frightened 使惊恐,吓唬
eg: Ignore him, he is just trying to scare us.\
② vi. to become frightened 受惊吓,感到害怕
eg: I don’t scare easily, you know.
③ scare sb. Into doing sth. 恐吓某人去做
eg: Some parents try to scare their children into behaving well.
④. scare… away/off 把。。。吓跑
eg: We lit fires to scare away the wolves.
2. strave
①. vt.vi. to suffer or die because you don’t have enough food to eat. 挨饿,使饿死
eg: Thousands of people will starve if food doesn’t reach the flooded area.
②. starve to death 饿死
eg: They will either die form the cold or starve to death.
③. be starved for something 得不到某物,急需
eg: That poor kid is starved for attention.
3. tough
①. adj. difficult 困难的
eg: Life as a single mother can be tough and depressing.
A tough decision
②. adj. strong-willed 坚强的,顽强的
eg: The men who work on the oil rigs are a tough bunch.
在石油钻塔上工作的那些人是一群能吃苦耐劳的人。
③. be tough on 严格对待
eg: My mother was tougher on my elder sister than on me.
④. adj. unfortunate 不幸的
eg: It’s really tough on him-his wife died days ago, then he has all these problems at work.
(二)。短语
1. thanks to sb/ sth. 幸亏,由于,因为
eg: Everyone knows about it now, thanks to you!
2. do some good 有好处
eg: Reading some poems does some good to our writing.
do sb good = do good to sb 对。。。有好处
eg: It will do you good to have a vacation.
(三)。重难点句子分析
1. I swam, pushed forward by the wind and the water.
精讲:pushed forward…是过去分词短语,用作方式状语,可以改成并列结构或从句
eg: I swam, pushed forward…= I swam, and was pushed…
The teacher entered the classroom, followed by a group of his students.= …, and he was followed…老师走进教室,后面跟着一群学生。
过去分词作状语用法归纳:
过去分词作状语时有两种意义,一是表示被动,二是表示已经完成的动作,分次的逻辑主语就是主句的主语,否则需带有自己的逻辑主语构成独立主格结构。过去分词主要用作时间状语,条件状语,愿意状语,方式状语,伴随状语,可以改为相应的状语从句。
eg: ①. Seen from space, the earth looks very small.= When it is seen from space, the earth look very small. 时间状语
②. Greatly moved by the teacher’s deeds, the students did a lot of things to help the teacher. = Bec
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