高中英语 unit2 grammar课件 人教版必修5.pptVIP

看下面各句，体会过去分词在句中所作成分： 1.Carefully written articles can help people become interested in important questions around the world. 认真完成的文章会让人们对世界上的一些重要问题感兴趣。 （过去分词作定语：表被动完成； 过去分词作表语：表状态） 2.The inspired audience stood up and gave him a long and warm applause. 受到鼓舞的听众站立起来，对他报以长时间的热烈掌声。 （过去分词作定语：表特征，状态；常译为 “感到……的”） 3.I lay in bed, hearing the windows beaten by he rain. 我躺在床上，听雨水敲打窗子。 （过去分词作宾语补足语：表被动） 4.I looked down at my neck and found my necklace gone. 我低头看了一眼我的脖子，发现项链不见了。 （过去分词作宾语补足语：表状态） 过去分词作补足语：过去分词作补足语时，宾语与过去分词在逻辑上常存在被动或完成关系；但也可表状态：常用于以下三种情况： 1. 在感官动词后作宾语补足语： → I saw the house broken into. 我看到有人破门进入这所房子。（表被动、完成） → I lay in bed, hearing the windows beaten by he rain. 我躺在床上，听雨水敲打窗子。（表被动） → When I returned, I found my hometown greatly changed. 当我回去时，我发现家乡发生了巨大变化。（表完成） → I looked down at my neck and found my necklace gone. 我低头看了一眼我的脖子，发现项链不见了。（表状态） ﹡注意区别其他非谓语形式作补足语： → She woke and heard a boy crying. 她醒来听到一个孩子在哭。（孩子正在哭） → I saw a man come into your room just now. 我刚刚看到一个人进了你的屋子。（全过程） 2. 在使役动词后作宾语补足语： → There is something wrong with my radio. I will have it repaired. 我的收音机出故障了。我要找人修理一下。（表被动） → My brother have got a new house built. 我弟弟盖了套新房。（表被动、完成） → He raised his voice to make himself heard. 他提高了声音以便让人听到。（表被动） → He tried to make us interested in the story. 他尽量让我们对这个故事感兴趣。（表状态：对……感兴趣） 区别：He tried to make the story interesting. 他尽量地让这个故事听起来有趣。（interesting：令人感兴趣的） 3. 在with 复合结构中： → He came in, with his hands tied at the back. 他进来了，双手被绑在身后。（表被动） → With all his homework done, he went out to play. 因为所有的作业都已做完，他就出去玩了。（表被动、完成） ﹡注意区别其他非谓语形式作补足语： → With lots of work to do, he has no time to play. 由于有许多工作要做，他没时间玩。（强调人要去做） 常见的固定用法： 在“let \ make \ have+宾语+不定式”结构中，不定式必须去掉to。如： → Why don’t you let him make the decision by himself? 你为什么不让他自己决定呢？ → He had me write the letter, and I agreed. 他让我写那封信，我同意了。 → The doctor made the patient stay in bed. 医生硬要病人躺在床上。 ﹡注意：ma