- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
[以情带兵
毕 业 论 文
论文题目:浅论“以情带兵”
导师姓名: 职务(称):
作者姓名: 准考证号: 110208239099
工作单位: 职务(称):学员
通信地址: 邮编:
完成时间: 年 月 日
目 录
一、基层干部”以情带兵”的几层含义………………………………03
二、 “以情带兵”的具体方法………………………………………03
(一)了解…………………………………………………………05
(二)理解…………………………………………………………05
(三)文明管理,以情动人………………………………………05
(四)恩威并施,把情、理、法有机地结合起来…………………06
三、“以情带兵”应该注意的几个问题………………………………06
四、新时期“以情带兵”的重大意义…………………………………09
(一)实践证明以情带兵是增强凝聚力,巩固战斗力的关键……09
(二)当代青年战士的特点客观上要求基层军官必须以情带兵…09
(三)边防部队基层干部以情兵的意识有所淡化,有必要进一步增强以情带兵的观念……………………………………………………10
结束语…………………………………………………………………11
浅论“以情带兵”
摘要: 在新形势下,士兵的管理方法,带兵理念的探究已成为军队全面建设发展的重要课题,如何带兵,带好兵,使其具有凝聚力和战斗力,以更好的为军队和国家服务,是每一个带兵人所面对的重要问题。“以情带兵”这一理念是近年来国家军队极力倡导的带兵理念,这里将从“以情带兵”的理论理解,实践方法等方面做以简单讨论,以寻求完善并发扬这一带兵理念!
关键词:以情带兵 方法 意义
在当今社会飞速发展的今天,军队建设也进入了在新形势下全面发展的重要时期,而科技强军与士兵管理是军队在发展建设中永恒不变的重要课题,我在这里将对于带兵理念课题中的“以情带兵”这一当下军队建设管理中极力倡导的带兵方向做一简单讨论,以寻求完善这一方法并在实际应用中得到良好的效果。军队作为一个整体,是由数千或上万的官兵个体所组成,而一支军队是否强大,是否具有战斗力也正是由这些个体所能够凝聚起来的力量所决定的!所以如何带兵,如何把兵带好,带出素养,带出战斗力,带出效率,是我们管理干部所必须面对的重要问题,它是一支军队的根基所在,军魂所在!而“以情带兵”这一理念正是解决带兵问题中的一个在新形势下所倡导的新的,更为科学化的,人性化带兵方法!下面我将就这个问题从几个方面做以简单讨论!
一、基层干部”以情带兵”的几层含义
以情带兵是指带兵人要熟知战士的内心世界,掌握战士的心理;理解战士的喜怒哀乐,用深厚真挚的感情关怀体贴战士,用管理者与被管理者之间的情感达到交流和沟通,只有相互信任和理解,才能把管理工作搞好。基层干部以情带兵中的“情”有以下几层含义: 一是战友情。官兵之间的上下级关系是一种客观存在,官兵之间的感情往往因此而很难把握,这就需要基层干部克服厌兵情绪和离兵现象,切实放下架子,扑下身子,钻进兵堆里,深入兵心中,与战士生活在一起 ,工作在一起,娱乐在一起,让他们感到干部在工作上是领导,生活中是战友,是朋友。 二是慈母情。战士来到部队后,远离家乡,远离亲人,在心理上易产生孤独感,基层干部要以慈母的胸怀去多关心体贴战士的疾苦冷暖。细心了解战士的个人家庭情况,主动为他们解决实际问题,解除后顾之忧,让他们切身感受到组织和大家庭的温暖。 三是师长情。战士大多思想较单纯,人生观、世界观可塑性强,特别需要正确的引导。基层带兵人有责任以师长的情怀把战士引导好、教育好,对他们加强“四个教育”,用切身体会和身边先进人物、典型事迹告诉战士立身做人的道理,教育他们全身心的投入光荣的边防事业!
二、“以情带兵”的具体方法
进入二十一世纪以来,士兵年龄结构多为八十年代后期与九零后,他们具有鲜明的90后特征,社会多元化文化思潮和宽松自由的成长环境,给他们注入了思想活跃、民主开放、个性张扬、敢于表达的时代基因,使他们拥有较强的民主意识、创新思维精神、独立判断能力,喜欢按自己的行为方式处事,乐于尝试新鲜事物。系统的看,他们主要存在入伍动机多样、文化层次较高、经历丰富多样、家中地位优越、婚恋观念前卫、网络接触频繁等六个方面的特征。而对于这样一个士兵群体,如何进行管理就成为了一项极大的挑战!如何在对于他们的管理中
文档评论(0)