高二数学（理）空间向量及其运算人教实验版（A）知识精讲.docVIP

高二数学（理）空间向量及其运算人教实验版（A） 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 空间向量及其运算 二. 重点、难点： 1. 在同一个平面内平面向量的所有结论均可使用。 2. A、B、C三点共线 3. 共面向量 均在平面内 （x，y唯一） 4. 空间向量的坐标表示 （1） （2） （3） 【典型例题】 [例1] 已知，且，，，求证：A、B、D三点共线。 解：A、B、D三点共线 ∴ A、B、D三点共线 [例2] 已知，如果，，，求证：A、B、C、D四点共面。 解：A、B、C、D四点共面 ∴ ∴ A、B、C、D四点共面 [例3] 空间不共面四点O、A、B、C，点P满足，求证：P、A、B、C四点共面。 证：∵ ∴ ∴ P、A、B、C四点共面 结论：O、A、B、C空间不共面四点 P、A、B、C四点共面且 [例4] 正方体AC1中，M为DD1中点，N在AC上，，求证：A1、M、N、B四点共面 证： ∴ ∴ ∴ 、M、N、B四点共面 [例5] 已知夹角夹角，且，求的模。 解： ∴ [例6] 正三棱锥P—ABC，M、N为PA、BC中点，G为MN中点，求证：PG⊥BC。 证：设 ，模均为1 ∴ PG⊥BC [例7] 正方体AC1中，E、F为D1C1，D1D中点。 （1）求A1B与AC所成角；（2）求AF与CE所成角。 解：设 由设，夹角均为90° （1） ∴ 同理 ∴ （2） [例8] 四面体P—ABC中，PA⊥BC，PB⊥AC，求证：PC⊥AB。 证： ∴ PC⊥AB [例9] （1）若，求； （2）若，求。 解： （1） ∴ ∴ ∴ （2） ∴ ∴ [例10] A（1，0，1）B（4，4，6）C（2，2，3）D（10，14，17），求证A、B、C、D四点共面。 解： ∴ ∴ ∴ 共面 ∴ A、B、C、D共面。 [例11] ，求：。 解：∵ ∴ ， ∴ [例12] 正方体AC1中棱长为1，E、F为D1D，BD中点，G在CD上，且，H为C1G中点。 （1）求证：EF⊥B1C； （2）EF与C1G所成角的余弦； （3）求FH的长； （4）E到面AB1C的距离。 解：建立坐标系 ∴ A（1，0，0）E（0，0，）F（，，0）C（0，1，0）C1（0，1，1） B（1，1，0）G（0，，0） 解：（1） ∴ EF⊥B1C （2） （3） （4）过E作EQ⊥面AB1C于Q ∴ 且 ∴ ， ∴ ∴ ， ∴ 【模拟试题】 1. 若为任意向量，，下列等式不一定成立的是（ ） A. B. C. D. 2. 若向量夹角的余弦值为，则等于（ ） A. 2 B. －2 C. －2或 D. 2或 3. 空间四点A、B、C、D每两点的连线长都等于a，动点P在线段AB上，动点Q在线段CD上，则点P与Q的最小距离为（ ） A. B. C. D. 4. 在以下命题中，不正确的个数为（ ） ① 是共线的充要条件 ② 若，则存在唯一的实数，使 ③ 对空间任意一点O和不共线的三点A、B、C，若，则P、A、B、C四点共面 ④ 若为空间的一个基底，则构成空间的另一个基底 ⑤ A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 5. 设，且，则等于（ ） A. －4 B. 9 C. －9 D. 6. 在正三棱柱ABC—A1B1C1中，若，则与所成角的大小为（ ） A. 60° B. 90° C. 105° D. 75° 7. 在中，AB=AC=5，BC=6，PA⊥平面ABC，PA=8，则P到BC的距离是（ ） A. B. C. D. 8. 一条长为的线段，夹在互相垂直的两个平面之间，它和这两个平面所成的角分别是45°和30°，由这条线段两端向两平面的交线引垂线，垂足间的距离是（ ） A. B. C. D. 9. 正方体的棱长为，E、F分别是BB1、CD的中点，则点F到平面A1D1E的距离为（ ） A. B. C. D. 10. 已知平行六面体中，ABCD是边长为的正方形，，，则AC1的长= 。 11. 已知，向量与轴垂直，