高二数学（理）立体几何中的向量方法人教实验版（A）知识精讲.docVIP

高二数学（理）立体几何中的向量方法人教实验版（A） 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 立体几何中的向量方法 二. 重点、难点： 直线，m的方向向量为 平面的法向量为 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 【典型例题】 [例1] 已知，若且，求x+y的值。 解：由 ① 又 即 ② 由①②有：或 ∴ 或 [例2] 设向量，计算，并确定的关系，使与z轴垂直。 解： 由 即当满足即使与z轴垂直 [例3] 如图，在空间四边形ABCD中，AB、BC、BD两两垂直，且AB=BC=2，E是AC的中点，异面直线AD和BE所成的角为，求BD的长度。 解：建立如图所示的空间直角坐标系，由题意有A（0，2，0），C（2，0，0），则E（1，1，0），设D（0，0，z），（z0），则 ∴ ∵ ∴ ∴ 即BD=4 [例4] 在棱长为1的正方体中，E、F分别是的中点，G在棱CD上，且，H为C1G的中点，应用空间向量方法求解下列问题。 （1）求证：EF⊥B1C； （2）求EF与C1G所成的角的余弦； （3）求FH的长。 解：以D为坐标原点，建立如图所示的空间直角坐标系，则E（0，0，） F（）C（0，1，0）B1（1，1，1）C1（0，1，1），G（0，，0） ∵ ∴ 则即 （2） ∴ 由（1）知 故EF与所成角的余弦值为 （3）∵ H为C1G1的中点 ∴ H（0，），又F（） ∴ 即 [例5] 如图，在棱长为2的正方体中，E是DC的中点，取如图所示的空间直角坐标系。 （1）写出A、B1、E、D1的坐标； （2）求AB1与D1E所成的角的余弦值。 解：（1）A（2，2，0）B1（2，0，2），E（0，1，0），D1（0，2，2） （2）∵ ∴ ， ∴ 与所成的角的余弦值为 [例6] 如图，已知矩形ABCD所在平面外一点P，PA⊥平面ABCD，E、F分别是AB、PC的中点。 （1）求证：EF//平面PAD； （2）求证：EF⊥CD； （3）若，求EF与平面ABCD所成的角的大小。 证：如图，建立空间直角坐标系，设，，则： A（0，0，0），B（），C（），D（），P（） ∵ E为AB的中点，F为PC的中点 ∴ E（），F（） （1）∵ ∴ ∴ 与、共面 又∵ 平面PAD ∴ EF//平面PAD （2）∵ ∴ ∴ CD⊥EF （3）若，则有，即 ∴ ∴ ∴ ∵ 平面AC ∴ 是平面AC的法向量 ∴ EF与平面AC所成的角为： [例7] 在正方体中，如图E、F分别是BB1，CD的中点， （1）求证：平面ADE； （2） 解：建立如图所示的直角坐标系，（1）不妨设正方体的棱长为1，则D（0，0，0）， A（1，0，0，），D1（0，0，1），E（1，1，），F（0，，0） 则， 则 ∴ ∴ 平面ADE （2）B1（1，1，1），C（0，1，0），故 ∴ ， 则 [例8] 如图，在四棱锥中，底面ABCD是正方形，侧棱PD⊥底面ABCD，PD=DC，E是PC的中点，作EF⊥PB交PB于点F。 （1）证明PA//平面EDB； （2）证明PB⊥平面EFD； （3）求二面角C—PB—D的大小。 解：如图所示建立空间直角坐标系，D为坐标原点，设DC=。 （1）证明：连结AC，AC交BD于G，连结EG 依题意得A（），P（0，0，a），E（） ∵ 底面ABCD是正方形 ∴ G是此正方形的中心 故点G的坐标为（）且， ∴ ，这表明PA//EG，而平面EDB且PA平面EDB ∴ PA//平面EDB （2）证明：依题意得B（）， 又，故 ∴ PB⊥DE，由已知EF⊥PB，且，所以PB⊥平面EFD （3）解：设点F的坐标为（），，则 从而，所以 由条件EF⊥PB知，即 解得 ∴ 点F的坐标为（） 且 ，即，故是二面角C—PB—D的平面角 ∵ 且 ∴ ∴ ，所以，二面角C—PC—D的大小为 [例9] 如图，直三棱柱ABC—A1B1C1中，底面是等腰直角三角形，，侧棱AA1=2，D、E分别是CC1与A1B的中点，点E在平面ABD上的射影是的垂心G。 （1）求A1B与平面ABD所成角的大小（结果用反三角函数值表示）； （2）求点A1到平面AED的距离。 解：（1）连结BG，则BG是BE在面ABD的射影，即是与平面ABD所成的角，如图所示建立坐标系，坐标原点为O，设CA=，则A（），B（），D（0，0，1），A1（，0，2），E（），G（） ∴ ∴ ，解得 ∴ ， ∴ A1B与平面ABD所成角是