高二语文《廉颇蔺相如列传》苏教版知识精讲.docVIP

高二语文《廉颇蔺相如列传》苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 《廉颇蔺相如列传》 二. 学习目标： （一）认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神；认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。 （二）了解史传作品在选材和布局上的特点。 （三）学习文言词词义辨析的方法。 三. 学习过程： （一）知识梳理。 1、通假字 ⑴可与不：不，通“否”。 ⑵臣愿奉璧西入秦：奉，通“捧”，用手托。 ⑶拜书送于庭：庭，通“廷”，接受朝拜和处理政务的地方。 ⑷如有司案图：案，通“按”，察看。 ⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也：缪，通“穆”。 ⑹唯大王与群臣孰计义之：孰，通“熟”，仔细。 2、一词多义 ⑴负 ①秦贪，负其强（依仗，凭借） ②臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起） ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背） ④均之二策，宁许以负秦曲（使……承担） ⑤谦颇闻之，肉袒负荆（背着） ⑵使 ①秦昭王闻之，使人遗赵王书（派） ②其人勇士，有智谋，宜可使（出使） ③乃使其从者衣褐（让） ④大王乃遣一介之使（使臣） ⑶引 ①引赵使者蔺相如（引见，延请） ②左右欲引相如去（拉） ③相如引车避匿（牵，拉，引申为掉转） ⑷徒 ①秦城恐不可得，徒见欺（白白的） ②而蔺相如徒以口舌为劳（只，只不过） ⑸幸 ①而君幸赦臣（幸好，侥幸） ②而君幸于赵王（宠幸） ⑹以 ①以勇气闻于诸侯——凭 ②愿以十五城请易璧——用，拿 ③严大国之威以修敬也——来，连词 ④则请立太子为王，以绝秦望——用以，用来 ⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也——因为 3、古今异义 ⑴拜为上卿——拜，授予官职 ⑵欲勿与，即患秦兵之来——患，忧虑，担心 ⑶请以咸阳为赵王寿——寿，向人敬酒或献礼 ⑷臣所以去亲戚而事君者——去，离开；亲戚，近亲及姻亲． ⑸请指示王——指示，指给……看 ⑹于是相如前进缶——前进，上前进献 ⑺宣言曰：“我见相如，必辱之。” ——宣言，扬言，到处说 ⑻布衣之交——布衣，平民． 4、词类活用 ⑴名词作动词 ①舍相如广成传舍——舍，安置住宿 ②左右欲刃相如——刃，用刀杀 ③乃使从者衣褐——衣，穿 ⑵名词作状语 ①而相如庭斥之——廷，在朝廷上 ②故令人持璧归，间至赵矣——间，从小路 ⑶使动用法 ①完璧归赵——完，使……完整 ②秦王恐其破璧——破，使……破碎 ③宁许以负秦曲——负，使……承担 ④毕礼而归之——归，使……回去 ⑷意动用法 ①且庸人尚羞之——羞，以……为羞耻 ②先国家之急而后私仇也——先，以……为先；后，以……为后 5、文言句式 ⑴判断句 ①廉颇者，赵之良将也 ②和氏璧，天下共传宝也 ③我为赵将 ⑵被动句 ①而君幸于赵王 ②秦城恐不可得，徒见欺 ⑶倒装句 ①宾语前置：何以知之 ②定语后置：求人可使报秦者 ③介宾短语后置：拜送书于廷 二、1、时代背景简介。 战国（前403～前221）是一个兼并剧烈的历史时期。本文所叙史实发生在前283年到前279年之间，正值战国中期之末。在此之前，秦早已占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。在此期间，秦以主力攻楚，前280年秦取楚上庸（今湖北房县、均县等地）及汉水北岸，前278年秦将白起攻破郢都（今湖北江陵），逼楚迁都于陈（今河南淮阳）。尽管如此，秦仍未停止对赵的进攻，所以如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。廉颇和蔺相如就是在这个历史舞台上起关键作用的人物。 2、赵大事纪年表： 16年（前283） 廉颇伐齐，取阳晋。 17年（前282） 蔺相如完璧归赵当在此年。 18年（前281） 秦伐赵，拔石城。 19年（前280） 秦复攻赵，杀二万人。 20年（前279） 渑池会。廉蔺交欢当在本年或稍后。 （注：此表与《史记·六国年表》个别地方有出入，但渑池会的年代是以《年表》为依据的。） 三、讲解课文第1至3段。 1、阅读课文第1段。 ①从节选的这一部分看，文章以记述蔺相如为主，为什么开篇介绍人物履历将廉颇置于蔺相如之前？（廉颇拜为上卿时，而蔺相如为“舍人”，地位相差悬殊。补充：传的后半部叙廉颇事迹较多。有提挈全文的作用。） ②“为赵宦者令缪贤舍人”这句话的含义是什么？在全文中有什么作用？（舍人地位低微，况为宦者令舍人乎！为蔺相如被荐使秦设伏。） 2、读第2段。 ①概括大意。（故事缘起） ②“求人可使报秦者”为本段关键句，并加分析。（为相如出场作铺垫） ③提问：本段写赵国君臣议而不决，有什么用意？（烘托相如胆识） ④缪贤是怎样的人？（挺身而出，亦有胆识。）对表现蔺相如有什么作用？（先虚写一笔）划出关键语句。（“其人勇士，有智谋，宜可使。”） ⑤蔺相如的对策语的特点。（见事深刻、决断明确——真乃快人快语；对奉使一事，