高考物理一轮复习 力、重力、弹力导学案 旧人教版.docVIP

高考物理第一轮复习导学§2．1　力、重力、弹力 【考点自清】　　　　　 　　一、力的概念　　1、力的概念：力是物体对物体的作用．　　2、力的基本特征：　　物质性：力不能脱离物体而独立存在．　　相互性：力的作用是相互的．　　矢量性：既有大小，又有方向，其运算法则为平行四边形定则．　　独立性：一个力作用在某一物体上产生的效果与这个物体是否同时受到其他力的作用　无关．　　同时性：物体间的相互作用总是同时产生，同时变化，同时消失．　　3、力的作用效果：　　使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变(即产生加速度)．　　4、力的表示　　可用力的图示或力的示意图表示，其中力的图示包含力的大小、方向和作用点三要素．　　5、力的分类　　　　　　　按性质分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等.　　按效果分：压力、支持力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等.　　按研究对象分：内力和外力.　　性质相同的力，效果可以相同，也可以不同；效果相同的力，性质可以相同，也可以不同．　　二、重力　　1、重力的产生：由于地球的吸引而产生的．　　地球周围的物体，无论与地球接触与否，运动状态如何，都要受到地球的吸引力，因此任何物体都要受到重力的作用．　　重力是由于地球对物体的吸引而产生的，但不能说重力就是地球对物体的吸引力．由于地球的自转，地球对物体的引力除产生重力之外，还要提供物体随地球自转所需要的向心力，如图所示，因此，重力是万有引力的一个分力．　　重力的施力物体是地球，并且物体对地球也有力的作用．　　2、方向：总是竖直向下．　　　　　　　重力的方向总是与当地的水平面垂直，不同地方水平面不同，其垂直水平面向下的方向也就不同．　　重力的方向不一定指向地心．　　3、大小：G＝mg．　　物体在地球上不同的纬度处随地球自转所需的向心力大小不同，重力大小也不同．两极处，物体所受重力最大，大小等于万有引力；赤道上，物体所受重力最小，重力的大小等于万有引力与物体随地球自转所需向心力之差．　　一般情况下，可不考虑地球的自转效应，近似地认为重力等于万有引力．　　重力的大小可用测力计测出，物体的重力在数值上等于物体静止时对水平支持面的压力或对竖直悬绳的拉力，但不能说重力就是压力或拉力，这是两种不同性质的力．　　4、重心：重力的等效作用点．　　　　　　　重心的位置与物体的形状和质量的分布有关．　　重心不一定在物体上．　　质量分布均匀、形状规则的物体的重心在几何中心上．　　薄板类物体的重心可用悬挂法确定．　　三、弹力　　1、定义：发生弹性形变的物体，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力.　　2、产生条件：　　两物体直接接触、接触处有弹性形变；两者缺一不可．　　弹力和形变同时产生，同时消失．　　3、方向：　　　　　　　与受力物体形变的方向相同；与施力物体形变的方向相反．　　弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体．　　4、大小：　　弹簧类物体在弹性限度内遵循胡克定律：F＝kx．　　非弹簧类弹力大小应由平衡条件或动力学规律求解．　　一、有关重心的分析　　【例1】病人在医院里输液时，液体一滴滴从玻璃瓶中滴下，在液体不断滴下的过程中，玻璃瓶连同瓶中液体共同的重心将(?? )　　A、一直下降????????? B、一直上升　　C、先降后升????????? D、先升后降　　【变式练习1】如图所示，两辆车以相同的速度做匀速运动，根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是(?? )　　　　　　　A、物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点　　B、重力的方向总是垂直向下的　　C、物体重心的位置与物体形状或质量分布有关　　D、力是使物体运动的原因　　二、弹力有无的判断方法　　1、根据弹力产生的条件直接判断　　根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。此方法多用来判断形变较明显的情况。　　2、利用假设法判断　　　　　　　对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体还能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定存在弹力．　　【例2】如图所示，有一球放在光滑水平面AC上，并和光滑斜面AB接触，球静止．分析球所受的弹力．　　3、根据物体的运动状态分析　　　　　　　物体的受力必须和物体的运动状态符合，依据物体的运动状态，由二力平衡（或牛顿第二定律）列方程求解．这可以作为判断某个接触面上弹力是否存在的依据．　　【例3】如图所示，小球A在车厢内随车厢一起向右运动，可根据小球的运动状态分析车厢后壁对球A的弹力的情况．　　若车厢和小球做匀速直线运动，则小球A受力平衡，所以后车厢对小