[广东省2014中考考试大纲考点分布对比及应对策略.docVIP

2013-2014年广东省数学考试大纲变化 考试 范围 考点 2013年 2014年 不列为本考试 范围的内容 说明 数与 代数 数与式 (1)方程与方程组 ①能够根据具体问题中的数量关系列出方程， (1)方程与方程组 ①能够根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型。 ②掌握等式的基本性质。 能对含有较大数字的信息作出合理的解释与推断； 了解有效数字的概念。 增加了“体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型” 增加了“②掌握等式的基本性质” 方程与 不等式 (2)不等式与不等式组 ①能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义和基本性质． ②会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集，会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集． (2)不等式与不等式组 ①结合具体问题，了解不等式的意义，探索不等式的基本性质。 ②会解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集，会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集． 能够根据具体问题中的数量关系， 列出一元一次不等式组， 解决简单的问题 （旧）“①能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义和基本性质”修改为（新）“①结合具体问题，了解不等式的意义，探索不等式的基本性质”； （旧）“②会解简单的一元一次不等式，……”修改为（新）“会解数字系数的一元一次不等式，……” 函数 (1)函数 ④能确定简单的整式、分式和简单实际问题中的函数的自变量取值范围，并会求出函数值。 ⑥结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步预测． (1)函数 ④能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，并会求出函数值，。 ⑥结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步讨论． （旧）“④能确定简单的整式、分式和简单实际问题中的函数的自变量取值范围，并会求出函数值”修改为（新）“④能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，并会求出函数值”； （旧）“⑥……初步预测”修改为（新）“⑥……初步讨论” (2)一次函数 ②会画一次函数的图象，根据一次函数的图象和解析表达式 探索并理解其性质 时，图象的变化情况）。 (2)一次函数 ②会画一次函数的图象，并会利用待定系数法确定一次函数的解析式，根据一次函数的图象和解析表达式 探索并理解其性质 时，图象的变化情况）。 （旧）“②会画一次函数的图象，……”修改为（新）“②会画一次函数的图象，并会利用待定系数法确定一次函数的解析式，……” (4)二次函数 ②会用描点法画出二次函数的图象，能从图象上认识二次函数的性质。 ③会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴（公式不要求记忆和推导），并能解决简单的实际问题。 (4)二次函数②会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象了解二次函数的性质。 ③会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为 的形式，并能由此得到二次函数图象的顶点坐标、开口方向，画出图象的对称轴，并能解决简单的实际问题。 （旧）“②……，能从图象上认识二次函数的性质”修改为（新）“②……，能通过图象了解二次函数的性质”； （旧）“③会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴（公式不要求记忆和推导），并能解决简单的实际问题”修改为（新）“③会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为……的形式，并能由此得到二次函数图象的顶点坐标、开口方向，画出图象的对称轴……” 图 形 与 几 何 图形的 认识 (2)相交线与平行线 ①了解补角、余角、对顶角，知道等角韵余角相等、等角的补角相等、对顶角相等. ②了解垂线、垂线段等概念，了解垂线段最短的性质，体会点到直线距离的意义. ③知道过一点且仅有一条直线垂直于已知直线，会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线． ④了解线段垂直平分线及其性质． ⑤知道两直线平行同位角相等，进一步探索平行线的性质． ⑦会度量两条平行线之间的距离. (2)相交线与平行线 ①理解补角、余角、对顶角的概念，探索并掌握对顶角相等，同角(等角)的余角相等，同角(等角)的补角相等的性质。 ②理解垂线、垂线段等概念，了解垂线段最短的性质，理解点到直线距离的意义. ③掌握过一点且仅有一条直线垂直于已知直线，会用三角尺或量角器过一点画一条已知直线的垂线． ④理解线段垂直平分线及其性质． ⑤掌握与探索平行线的性质，理解同位角、内错角、同旁内角的意义。 ⑦了解平行于同一条直线的两条直线平行。 探索并了解圆与圆的位置关系； 关于影子、视点、视角、盲区等内容，以及对雪花曲线和莫比乌斯带等图形的欣赏 （旧）“①了解……，知道……”修改为（新）“①理解……，探索并掌握……”， （旧）“②了解……，体会……”修改为（新）“②理解……，理